开展环境工程微生物学实验课的目的是，训练学生掌握微生物学最基本的实验操作技能；帮助掌握微生物学的基本知识与概念；使课堂讲授的微生物学理论与实践相结合，加深学生对理论的理解。《中国地质大学武汉实验教学系列教材：环境工程微生物实验》中，培养学生观察、思考能力；通过实验数据的分析与实验报告的撰写，培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生创新性思维，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度。

本教材内容三篇：第一篇“基础理论”包括绪论、三种生产论、社会—经济—自然复合生态系统理论、环境承载力—产业生态学和环境管理设计的基本原理、关于环境问题形成和解决社会过程的基本理论等5章；第二篇“环境管理”主要包括中国环境管理发展历程和管理体制、我国环境保护的方针政策、我国的环境管理制度、环境管理的信息手段与企业环境行为信息公开化、环境管理体系与ISO14000系列标准、环境管理中的公众参与等6章；第三篇“环境规划”包括环境规划总论、环境功能区划、环境预测、线性规划与动态规划、大气污染控制规划、水

　　环境土壤学是一门新兴的交叉学科，也是环境科学的重要组成部分。《普通高等教育“十二五”规划建设教材：环境土壤学》以处在陆地生态系统枢纽环节与中心地带的土壤环境要素为研究对象，系统阐述了土壤环境质量变化规律、影响因素以及修复与调控技术。教材由基础篇、原理篇和应用篇三大部分组成，共17章。基础篇包括绪论，土壤理化性质及其生态功能，土壤生物及其生态功能，土壤的形成与分类，土壤环境质量，土壤环境污染等环境土壤学的基础理论知识。原理篇包括土壤碳循环与温室气体排放，土壤氮、磷循环与环境效应，土壤氟、硒、碘

　　《环境监测实验》是根据环境监测课程教学大纲所规定的实验基本内容与要点编写的，包含实验指导书和实验报告。选编实验力求监测方法的实用性、规范性和先进性。实验项目内容涵盖了水污染监测、大气污染监测、环境噪声监测、土壤环境监测等26个环境监测实验。《环境监测实验》实验原理简明扼要，实验方法准确规范，实验步骤详细明确，既训练学生熟练使用环境监测常规仪器设备，提高学生的动手能力；又注重培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力。

本书从不同的环境要素方面，简要介绍了油气田环境监测必备的基础知识，常用监测仪器、设备原理及操作要领，结合油气田勘探、开发污染物产生、分布特点，重点介绍了油气田长期开展的污染源监测、环境质量监测的技术内容。

本书是普通高等教育“十二五”规划教材，是编者在十余年“水污染控制工程”本科教学研究基础上编写的。本书的编写重视经典理论的传承和新技术、新工艺的引进，实验包含化学絮凝沉淀、MAP法同时去除氮磷、活性炭吸附有机物、沸石吸附氨氮、Fenton

　　本书以普及环境教育为出发点，立足人们的日常生活与工作。首先简要概括环境问题以及各种环境因素对人体健康的影响，然后分别从大气环境、水体环境、土壤环境、居室环境、食品安全、生活用品等方面来论述与健康之间的关系，探讨了怎样利用有利的

　　《普通高等教育“十二五”规划教材：环境工程设计》是针对环境工程和环境科学专业所需的环境工程设计基础知识而编写的教材。该教材utongleijiaocaixiangbi，具有很强的针对性。其依据石油化工类环境专业的特点和需要，按照工程设计知识模块进行划分，从环境工程设计基础与设计过程、材料与设备、工程设计与制图三部分进行阐述，并始终以水污染治理工程设计为主线，在举一反三将涉及知识应用到大气和固废治理工程中，是学生能够运用所学原理，初步设计污染治理工程，从理论设时间两个方面强化学生动手能力，具有

　　《高等院校环境科学与工程系列规划教材：环境与安全工程概论》编写的目的是：通过对本课程的学习

本书共分七章, 分别从能源与环境, 污染物的大气扩散, 除尘、烟气脱硫脱硝、二氧化碳的控制、煤中微量污染物的控制理论及技术等方面阐述燃烧过程中污染物的生成机理及其控制技术的基本原理、基本方法和有关设计计算。