本书收录12位国内知名文化学者在“百年暨南文化素质教育讲座”中华传统文化系列所作演讲的讲稿，从多视角对中华传统文化进行精辟的探讨与阐释，内容涉及语言文字、古文典籍、生活哲学、道德修养、文物保护、宗教信仰等方面。全书展示暨南大学在落实中华传统文化传承方面的代表性成果，体现该校对于把中华优秀传统文化

　　《中国文化英语》分别从传统思想、民俗、名胜古迹、民间艺术等八大部分介绍了中国的哲学和古代思想家、古代书籍、文字、剪纸艺术、国粹京剧等方面的内容。其中，不但包括了中国文化的基础知识，也涵盖了中国的戏曲、书法、绘画等传统文化的瑰宝。
　　《中国文化英语》图文并茂，信息量大，适用于大专院校的英语专业低年级，大学英语拓展课以及公选课使用，同时也适合对中国文化感兴趣的外国友人。

本书注重专题与专题间的历史逻辑，从宏观上掌握历史发展的连续性问题，以中华民族伟大复兴追求为主线贯穿整部教材。与本科生使用的”中国近现代史纲要“不同，本书注重增加教材的理论性和学术性。侧重每一重大问题的历史背景分析，尤其是注重国际形势与中国自身社会状况的背景介绍，同时增加了整部教材的理论总结与思考。

　　在明朝中后期皇帝普遍不成器的背景下，苦孩子出身的弘治帝显得很另类，他一上台就开始整饬朝纲，更新庶政，法祖图治，如此下来，经过十八年的时间，他最终把大明治成了什么样？有人说是“弘治中兴”，但翻阅史书，我们却找不到历史上常见的“中兴”实绩，就连经济繁荣、社会稳定和百姓安宁等景象都没有长时间地出现。但相对于明代后期的动荡，弘治时期整体上还算安定，极权专制主义统治有所松动，因而说，这是一个新旧交替时代，也是16世纪大变革的起始阶段，虽然明孝宗在位期间并没有使得大明帝国真正中兴起来，但他所推行的诸多“

本书注译自日本大正十一年（1922）刊行的《驻汕头帝国领事馆管辖区域内事情》一书，记录了该区域的历史、经济、地理、气候、人口、交通、通信、风俗、特产、行政机关及各行业情况，细致到该地每年进出口商品数量、主要商店店名，每年气温变化等。记述详备、研究细致，丰富了对汕头社会乃至中国近代史的研究。

全书分八讲：1、君子人格；2、士大夫精神；3、儒家孝道观；4、中国园林文化；5、传统礼仪；6、传统服饰文化；7、中医文化；8、节俗与礼俗。本教材的容量适合16-32各学时，教师可根据本校实际学时数选择内容、安排与理论配套的实践活动。

《资治通鉴》是我国古代史学史上的杰作，堪称对大学生进行通识教育的经典读本。本书是刘后滨教授、李晓菊教授主编的历史读本，选编、解析《资治通鉴》关于中国古代历史重大问题的记载，旨在普及大学生与历史爱好者的历史知识，培养其具有一定的文献阅读能力与历史赏析水准。

　《小学教育教学知识与能力（2020 第2版）/国家教师资格考试专用教材》的宗旨是大限度地涵盖教师资格考试的知识点，助力考生顺利通过考试。《小学教育教学知识与能力（附考点精粹 2020 第2版）/国家教师资格考试专用教材》的主要特色有：
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本书依据研究内容，分为“粤台客家文化研究的路径”“粤台客家历史与文化”“粤台客家民俗与信仰”三大主题。收录了《族群的文化战略——族群性与客家文化产业的发展》《博物馆与台湾客家意识的建构》《关于客家文化传承和发展协同创新中心建设工作的思考》等文章。