本书是为高等院校电子信息与通信工程类专业学生编写的专业英语教材。本书系统、全面地介绍了专业英语的基础知识，精心编选了与电子信息、通信工程专业相关的课文和阅读材料，不仅包括传统的专业基础知识，还包括近些年正蓬勃发展的新的专业知识。全书共分三篇，分别为基础篇、专业篇、应用篇。基础篇介绍科技英语的基础知识；专业篇涵盖本科学习的主要专业基础课内容和热点技术，包括电路系统与设计、信号系统和信号处理、通信技术、人工智能等方面的内容；应用篇主要从阅读、翻译、写作等角度提高学生对专业英语的应用能力。每

很多自媒体人的共同痛点是，很努力、很勤奋，却总是写不出爆款文章，也无法产生正向收益。出现这个问题的根本原因是，忽略了自媒体的底层要素——内容。 本书拆解了公众号、小红书、知乎、今日头条、抖音、视频号等主流自媒体平台的内容逻辑，提供了可复制的写作方法论，让读者能够快速学会写作、产出高质量内容、实现账号涨粉。本书还针对每个平台的变现策略给出了不同维度的建议，无论你的账号粉丝量是多少，你都可以将内容成功变现。 学会如何产出有价值的内容，并懂得如何通过这些内容获得收益，才算形成完整闭环。 如果你对内容写

本书配备了数字资源，自2017年5月出版以来，已经连续印刷6次，连续出版发行7年，覆盖全国50多所院校。原有的教材内容、数据、案例显得较为陈旧，难以及时展现和科学阐述当代新媒体的本质意义、重要发展成就和生动传播实践。编著者20多年来一直从事“新媒体概论”“媒介经营与管理”“新闻传媒经营管理研究”“版权与IP运营”等本科生和研究生课程的教学，对新媒体的教学和研究一直保持跟踪和前沿学术探讨，对《新媒体概论》有较为独特的认识视角与表达方式，力图通过本教材体例和内容结构体现最新研究成果。

本书编者方为北京大学中国古文献研究中心，是由北京大学与全国高等院校古籍整理研究工作委员会共建的实体性学术机构，是全国普通高等院校人文社会科学重点研究基地。作者主要为北京大学中国古文献研究中心老师、博士生，及海内外相关领域的学者。本书为北京大学中国古文献研究中心老师、博士研究生，以及海内外相关领域研究者的论文集。内容涉及古文献学理论研究、传世文献整理与研究、古文字与出土文献研究、海外汉籍与汉学研究等中国古文献研究等相关领域。依内容分为经学文献与经学史、诸子文本与校释、集部文献与文学史、东

人工智能在档案工作中的应用有助于推动档案管理理论和实践的全面创新，促进档案事业的高质量发展。本书以人工智能 档案工作为主题，从实际应用的角度出发，梳理了主流人工智能技术发展的现状及常见应用场景，分析了人工智能技术给档案工作带来的机遇与挑战，研究了人工智能在档案管理中的典型应用模式，并收集整理了国内外人工智能在档案行业中的典型应用案例。
本书各章既相互联系，又相互独立。在内容上，着重阐述人工智能在档案工作中的应用实际，以期符合档案工作现代化发展的时代需要；在形式上，体例结构新颖，达

本书主要根据《建筑工程资料管理规程》（JGJ/T 185—2009），并参考《建设工程监理规范》（GB/T 50319—2013）、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB 50300—2013）、《建设工程项目管理规范》（GB/T 50326—2017）和《建设工程文件归档规范（2019 年版）》（GB/T 50328—2014）等系列规范、标准编写，力求生动系统地反映工程资料管理的相关理论知识，特别适合从事工程资料管理的人员使用。 全书共分 6 章，分别为建筑工程资料管理入门、工程准备阶段文件

人类活动离不开对意义的永恒探索，而叙事则是一种基础性的意义实践。作为媒体融合时代的新兴的新闻形式、观念与实践，融合新闻（convergent journalism）如何讲故事，并创造性地开展叙事实践，以推动公共议题的数字建构，成为亟待突破的叙事学命题。 本书立足数字叙事学（digital narratology）认识论基础，主要从叙事原理与理论、叙事形式与语言、叙事修辞与实践三个知识模块系统构建融合新闻叙事的知识体系，分为上、中、下三编，共十八章。上编（第一章至第六章）为叙事原理与理论，重点以叙

《传播心理学》作为传媒相关专业的理论综合课程教材，内容涵盖关于传播心理学的理论基础知识、规律、原理、方法、应用和策略等，这门课程教材的编写旨在扩大相关专业学生的学术视野，进一步夯实学生的理论基础，让学生学会理论分析现实生活中的各种传播现象，以及能在各种传播活动中通过掌握传播心理取得良好的传播效果。本教材特色体现在将理论、应用与专题研究实践相结合，既适用于传媒专业本科生教学与研究，又可作为相关及交叉学科教师、研究生、本科生、大中专院校学生和相关行业人士进行理论学习、专题实践和研究的参考资

本书是满足全媒体新闻报道课程教学需求的教材。本书共分九章：第一章全媒体新闻报道概述、第二章全媒体新闻报道的基础、第三章全媒体新闻报道的从业者、第四章全媒体新闻报道的选题、第五章全媒体新闻报道的采访、第六章全媒体新闻报道的写作、第七章全媒体新闻报道的编辑、第八章全媒体新闻报道的管理、第九章全媒体新闻报道案例分析。本书是一本网络与新媒体、新闻学、广电电视新闻学等专业在校本科生、研究生使用的教材，也可以作为从事新媒体工作的专业人士使用的参考书。

本书以增强信息意识和提高科研素养为导向，阐述了信息素养的基本内容，包括定义、组成要素、评估标准、教育现状等相关知识和基础理论；同时系统地介绍了中外文学术数据库、特种文献、专题数据等的基础知识及常用的检索工具和检索方法；此外，也介绍了学术论文的写作与投稿、个人文献资料管理与文献管理工具NoteExpress的使用、知识产权与学术道德规范的相关内容。