固体量子理论有时被认为远不如现代理论物理学其他分支受到重视。持这种观点的原因在于，如果不采用简化或者不作近似，对所关注的多体系统的动力学问题将无法进行处理，而这些简化和近似往往忽略了问题的本质特征。然而，固体量子理论确实包含大量有内

    本书引领读者跟随近代科学、数学史上青史留名的一批智者，历经一次混沌、分形思想形成与概念发展的百年之旅。从“混沌之祖”庞加莱对天体力学三体问题因生困惑而初生混沌思想，到“计算机之父”冯#诺依曼与“氢弹之父”乌拉姆亲密合作而首创非线性分析新领域；从“混沌之父”洛伦茨破解天气预报“蝴蝶效应”之谜，到数学家师徒约克和李天岩以一篇不朽之作“周期三则乱七八糟”为混沌定义一锤定音；从菲尔兹奖得主斯梅尔在巴西海滩上锻造出数学杰作“马蹄铁”，到数学杂学家曼德博“丈量”出英国海岸线的无穷长；读完这

      本书为物理演示实验教程, 包括力学、热学、振动和波动、电磁学、光学、近代物理与综合实验实验六大部分, 共计180余个实验。其中力学实验33个, 热学实验10个, 振动和波动实验21个, 电磁学实验

    　《大学物理学（上册）》是在吴百诗先生主编、曾荣获国家教委优秀教材一等奖的《大学物理》基础上，根据新制定的《理工科类大学物理课程教学基本要求》修订而成，涵盖了教学基本要求中的全部A类核心内容，并覆盖了相当数量的B类扩展内容。本书

　　《普通高等教育“十二五”规划教材：大学物理（下册）（第2版）》是在深入调研了理工科类大学物理教材情况、教改情况、培养模式、现代教学需求的基础上，融入编著者长期从事大学物理教学的经验和体会编写而成的。本书充分考虑到学生理解和掌握物理基本概念和定律的实际需要，以及目前普通高校生源知识层次各不相同的实际情况，尽量采用较基础的数学语言与基础理论来分析、推导物理原理、定理和引入物理定律，注重加强基本现象、概念、原理的阐述，讲述深入浅出；为了增强经典物理中的现代观点和气息，书中适度介绍了近代物理学的成就

　　《大学物理》系统地阐述了物理学的基本规律和基本概念。主要内容包括：力和运动、动量、功和能、刚体的转动、机械振动和波动、气体分子动理论、热力学基础、真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、恒定电流的磁场、电磁感应、波动光学、狭义相对论和量子物理基础，共13章。
　　《大学物理》的内容紧紧围绕大学物理课程的基本要求，难度适中，物理概念清晰，论述深入浅出，例题丰富。书中概念的引入明确而完整，并有一定的技术应用和理论扩展，力求简明而不简单，深入而不深奥。《大学物理》可作为一般理工类专业的大学物

本书涵盖了教学基本要求中的全部A类核心内容，并覆盖了相当数量的B类扩展内容。本书在为学生打好物理知识基础的同时，重点培养学生分析问题、解决问题的能力和独立获取知识的能力。本书分为上、下册。下册包括热力学基础、气体动理论、波动光学基础、狭义相对论基础、量子物理基础等。

本书是参照教育部《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）编写的。在保证完整的大学物理知识体系的前提下， 全书加载了一个物理知识的应用背景。本数据有“体系完整，极具创新性”、“内涵丰富，极具应用性”、“面向应用，极具教育性”和“形式独特，极具启发性”等特点。

　　《数学物理方法》是在兰州大学“数学物理方法”课程所用讲义基础上编纂而成。《数学物理方法》紧密结合物理教学实际，阐述简明、条理清晰，主要涉及线性空间、复变函数及数学物理方程等内容。《数学物理方法》在兼顾基本知识点的基础上，力图更加详尽地阐述基本概念，尽力做到与物理学应用相关的数学方法均给予介绍，并给出这些数学工具必备的数学基础。
　　《数学物理方法》可作为高等学校物理类专业数学物理方法课程的教材，也可供有关专业的研究生、教师和科技人员参考。