本教材介绍人类对自然界各种物理现象的认识史，物理学发生和发展的基本规律、物理学概念和思想的发展和变革过程。紧密结合新时代涌现出来的科学家（如诺贝尔奖、国家科学技术奖获得者等）的成果和事迹进行个例剖析，并提炼出其中的精神财富。通过真实的历史、实际的资料、生动的情景，把学生引入历史的氛围，并让学生自己体会和总结应该得到的启示。同时，介绍一些高科技企业的优秀成果，激励学生积极向上，提升学生对科学理论知识应用的认识。教材提供配套的电子课件，教学网站和微信公众号，微课视频、音频，拓展阅读等。

本书聚焦量子力学中的方法论在核物理与核天体物理前沿课题中的应用，研究范围小到费米尺度的原子核及其在极端条件下的新物理和新现象，大到半径在10公里左右的中子星，涉及从微观到宇观的前沿热点问题。本书基于量子力学的基本原理和方法论，融合作者团队的最新研究成果，以专题的形式介绍量子力学方法论在５个方面的前沿应用，包括变分法及其在对关联中的应用、量子散射Glauber理论及其对晕核反应可观测量的描述、量子电磁辐射跃迁理论及其在俘获反应中的应用、量子力学的半经典WKB近似及其对核子衰变宽度的描述，以及

本书主要概述物理学各分支学科的知识体系和发展状况，阐述物理学基本原理在人类生活及科技实践中的应用。全书共七章：物理世界的奥妙、物体运动的奥秘、世界冷暖之谜、能量转化之奇、照亮人类的光、从微观到宏观的桥梁、揭开时空隧道之谜。每章后面均附有参考文献供读者参考；安排了部分练习题和思考题，供读者选做。本书在内容选择上，注重各领域的基础性和应用性；在内容编排上，注重各知识点的逻辑性和先进性；在内容呈现上，注重方式的趣味性和可读性。

本套书是面向高等学校理工科非物理类专业的物理基础课程教材，书中内容涵盖了制定的《理工科类大学物理课程教学基本要求》中的核心内容。全书在努力夯实物理基础理论的同时，结合富媒体手段突出培养学生的分析问题、解决问题的能力。特别是，富有特色的课后练习题能够满足学生层层递进理解知识，*终达到综合提高的目的。

本书为下册，内容包括机械振动、机械波、波动光学、热学、狭义相对论基础和量子力学基础。

本书由上海交通大学物理教研室教师根据多年教学经验和实践编写而成。本书内容简练，重点突出，基础扎实。全书分为上、下两册。上册内容包括力学、机械振动、机械波和热物理学；下册内容包括电磁学、波动光学和量子物理学。
本书为非物理专业的大学物理教程，可作为高等院校工科各专业的大学物理教科书，也可作为综合性大学和师范院校非物理专业的教材或参考书。

正如作者所介绍的S.李在1890年发现了李伪群，将其命名为偏微分方程组的变换解群。在之后的50年，只有E.嘉当（E.Cartan）和E.韦西奥（E.Vessiot）研究过这些群，但是韦西奥结构方程直到今天仍是未知的。1920年，关于偏微分方程组的形式理论已经被M.雅内（M.Janet）所倡导。物理学家E.伊诺努（E.Inonu）和E.P.魏格纳（E.P.Wigner）在1953年通过考虑在速度的洛伦兹复合中作为参数的光速，引入了李代数形变的概念。这个想法导致了代数结构的形变理论和计算机代数

该书致力于研究在R2和R3中的中心仿射变换或等仿射变换下的仿射曲线不变的变分性质。它可以被认为是经典欧几里得弹性曲线研究的对应物。
该书内容以作者在凯斯西储大学的博士学位论文以及作者对该主题的进一步研究为基础。

本书共7章, 内容包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用和微分方程等与教学内容配套的习题及其详细的解答, 每章分为小节习题和总习题两大部分。随后安排三套难度适中的模拟测试, 并配有详细的答案及参考解答, 可以作为同学们复习、模拟测试的一手资料。在最后, 为学有余力的同学设计了一套能力提升题, 并给出答案及参考解答。

"本书是“十二五”职业教育国家规划教材《高等数学》（第三版）的配套习题集.  本教材主要内容包括：函数、极限与连续，导数、微分及其应用，积分及其应用，微分方程，向量与空间解析几何，二元函数微积分，级数与拉普拉斯变换.各章安排与主教材一一对应，按照主教材的课时进展，每章安排数个练习，包括选择题、填空题、解答题等.题目针对性强，题型较多，并提供参考答案.  本书是新形态一体化教材，配套的教学资源中给出了全部习题的解答过程，方便学生自主学习及教师备课，其中部分习题的详细题解以二维码形式在书中

本书是山东大学数学学院新形态系列教材《高等数学 (下册) (慕课版) 》配套的练习册。本书采用“一书一练”的结构, 与配套教材完全对应, 涵盖配套教材5章的练习题, 内容包括无穷级数、向量代数与空间解析几何、多元函数微分学及其应用、重积分及其应用、曲线积分与曲面积分。本书内容由易到难、由浅入深, 有助于知识点的理解、巩固和掌握, 可以满足不同基础、不同要求的学生的学习需求, 方便授课教师规范课后作业, 方便学生自评、自测、总结学习情况。