《广播电视学实务系列教材：电视策划实务》是传播学教材的实用缩略版，它将传播学的基本理论与传播学的若干重要实际应用结合起来，形成了针对应用性、复合型人才培养的传播学课程体系。《媒体通论简明教程》则体现着这样的尝试：把原来分开讲授的平面媒体基本原理、广播电视概论、新媒体概论等课程进行整合，形成一门涵盖传统媒体与新媒体的概论性课程。这两本教材所对应的课程均属于专业基础课的范畴。另外6本教材则分别从不同的角度构建了有特色的核心专业课程。
　　《广播电视学实务系列教材：电视策划实务》顺应传播环境

　　《普通高等教育“十二五”规划教材：信息检索教程》根据非图书馆学、情报学专业学生的特点和需要，结合信息传递技术与信息检索方法的变化，深入浅出地介绍了信息检索的基本理论知识；详细介绍了世界著名检索工具书的使用方法；重点推出了计算机与网络技术在信息检索中的应用以及相关的各种数据库和网络资源的使用方法。书中增加了学位论文写作的内容，希望能为学生撰写毕业论文提供一些帮助。
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　　《全国高等学校自动化专业系列教材：多源信息融合理论及应用》是关于多源信息融合理论与应用的一本教材，主要内容包括多源信息融合的基本概念及发展过程、估计理论基础、信息融合数学基础、检测融合、估计融合、目标跟踪、数据关联、目标识别融合、图像融合、组合导航与信息融合、态势估计、威胁估计、信息融合中的性能评估及与教材内容相关的实验等，且每章后面都附有习题，以供学生课后练习和巩固知识。
　　《全国高等学校自动化专业系列教材：多源信息融合理论及应用》可作为高等院校控制科学与工程各类相关专业的本科生及

本书主要包括实验篇、学习指导与习题解析篇、综合练习篇三大部分。实验篇提供了实验案例说明、实验指导、实验解析；学习指导与习题解析篇围绕教材的主要知识体系，为各章节提供了学习指导、习题解析与练习题；综合练习篇提供了3套综合练习题和教材中的案例教务系统用户使用手册。

　　《全国基层文化队伍培训教材·文化馆（站）系列：文化馆（站）服务与管理》主要内容包括：文化馆（站）的发展历程、公共文化服务体系下的文化馆（站）建设、公共文化服务体系下文化馆（站）的基本职能与任务、文化馆（站）免费开放的意义与工作原则、文化馆（站）免费开放的基本内容与具体措施、文化馆（站）免费开放的保障机制、文化馆（站）免费开放的宣传推广等。

　　《21世纪大学俄语系列教材：俄文网络信息资源及利用》通过对俄罗斯互联网发展历程的简介，向读者介绍俄文互联网信息资源构成的三大板块“俄丈网络信息检索；俄文网络信息资源；俄文网上交流资源”，目的在于向国内从事俄罗斯国情研究和俄语学习的人介绍获取俄罗斯当代最新网络信息资源的方法和途径。
　　《21世纪大学俄语系列教材：俄文网络信息资源及利用》从应用角度说是“俄文网络信息资源与利用”，从学术角度说是“俄文网络信息学”；我们更强调它是一本侧重实践应用的书籍，既可作为教材，又可作为教师、学生和任何

    夏桂年、马勇编著的《展览原理(全国高职高专会展

　　生生不息的人类文化。犹如点点繁星，启明人类的思想与智慧，推动人类的文明进程。然而。人类文化无一例外要通过一定的“物”作为载体来体现和传承，这个“物”便是文化媒介。《高等学校文化产业学系列教材：文化媒介学》第一次从媒介的视角，把能够承载人类文化的物质材料称为“硬载体”，把承载文化的语言符号及工艺、方法称为“软载体”，系统论述了金石文化媒介、图腾文化媒介、建筑文化媒介、玉石文化媒介、舞台文化媒介、山水文化媒介、服饰文化媒介、纸质文化媒介、电子文化媒介等九大类文化媒介的共性与个性、物质形态与媒介属

    《媒体英语》（作者何其亮、朱振华）取材于《纽约时报》、《华尔街口报》、《中国日报》、CNN、VOA和BBC等国内外报刊及音、视频资料，聚焦突发事件的报道，内容涉及时事政治、经济、社会、灾难、气候等热点问题，共12个单元。本书的主要特征是运用媒介素养理论比较分析同一主题在不同媒介中的新闻报道，如报纸与网络，报纸与电视，电台与电视，电台与报纸等，并对报纸、网络、电台和电视的新闻叙事、语言、语体特征进行了简要概述。同时，还对媒介素养教育理论和英语主要国家

本书涵盖了新闻媒介运营的全过程，讲述了媒介管理的相关原理，介绍了新闻媒介管理概念、机构和制度的建立，观照了新闻内容的生产、复制与传输管理、新闻媒介的广告经营、法务管理和技术管理等新闻媒介管理的方方面面。