本书
主要内容有：随机事件与概率、一维随机变量及其分布、二维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验、方差分析与回归分析、概率统计的一些实际应用及其MATLAB实现、随机过程简介。本书除第10章外，其余各章均配套了分别针对基本概念、基本方法、基本理论和实际应用等方面的精选习题。本书各章的最后设置了“数学家与数学家精神”栏目，介绍了在概率论与数理统计相关领域具有突出贡献的数学家光辉事迹，传递数学家的科学精神。

本书适合

本书是在2009年《工科大学化学》(第二版)的基础上修订而成的，保持了第二版的内容框架和编写风格，融入近年来一流课程建设的研究成果。全书仍以化学热力学基础和物质结构基础为主线，并贯穿始终。全书正文除绪论外，共分12章，内容包括基础(化学反应热、化学反应进行的方向和限度、化学反应速率、溶液及溶液中的离子平衡、氧化还原反应与电化学、原子结构与周期系、分子结构与晶体结构、表面化学)和应用(化学与材料、化学与能源、化学与环保、化学与生命)两大部分。本书可作为高等工科院校非化工类各专业的化学教材

《基础化学》结合高职教育的特色及编者多年的教学经验，在无机化学、分析化学、有机化学和生物化学课程整合创新的基础上形成。本教材主要内容包括：分散系统，定量分析和滴定分析概述，酸碱平衡与酸碱滴定法，氧化还原反应与氧化还原滴定法，沉淀溶解平衡与沉淀滴定法，配位平衡和配位滴定法，吸光光度法，链烃与环烃，卤代烃，醇、酚、醚，醛、酮，羧酸，含氮有机物，含硫含磷有机物，糖类，脂类，氨基酸与蛋白质，酶。为提升学生实验操作技能、进一步巩固学习，本教材在知识点后设置基础化学实验，使实验操作与理论知识密切呼应。为方便

本书是中国石油大学(华东)规划教材，主要介绍无机及分析化学实验的有关内容。全书内容共分为三部分：第一部分实验基础，包括基础知识、基本操作、基本原理和方法、常见仪器及使用方法；第二部分实验内容，包括化学基本原理实验、无机制备实验、化学分析实验、元素化学实验及综合性、研究性性实验；第三部分附录。本教材为新形态教材，配备了实验项目讲解的PPT和视频，以及仪器基本操作的视频，扩充了部分前沿的研究性化学实验项目等。

本书是基于作者在香港大学和南方科技大学共14年计算统计教学的经验，同时结合国内其他高校学生和教师的具体情况精心撰写而成的，本书主要内容包括：产生随机变量的方法、几个重要的优化方法、蒙特卡洛积分方法、贝叶斯计算中的MCMC方法，Bootstrap方法等。本书通过组合传统教科书和课堂PPT各自的优点，设置了经纬两条主线，运用块状结构呈现知识点，使得每个知识点自我包含，方便教学；另外在介绍重要概念时，注重启发，逻辑《BR》顺畅，条理清楚。

全书共十章，内容包括回归分析、变量选择、时间序列、非参数统计、聚类分析、判别分析、逻辑斯谛回归与支持向量机、主成分分析、因子分析、纵向数据分析。各章都有丰富的案例分析，为使书中案例贴近数据的应用实际，采用了方便获取的证券市场高频数据，并使用国际通用的R软件进行数据收集、处理、加工和分析，便于读者自己动手和实际应用。全书内容讲解简明扼要，注重应用，让读者从收集数据开始，掌握数据收集、整理和大数据统计分析的全过程。

　　《“十四五”规划教材：应用回归分析教程》在传统的应用回归分析教材内容框架的基础上，补充了回归分析的新模型。
　　《“十四五”规划教材：应用回归分析教程》的内容包括：古典回归分析模型（一元、多元）、违反古典假定的回归模型、非线性回归模型、拓展线性回归模型、概率线性回归模型、非参数回归模型和半参数回归模型等内容。
　　《“十四五”规划教材：应用回归分析教程》相对于其他教材其特点体现在：首先，在介绍基本的回归分析模型和方法的基础上，增加了在实践中应用比较广泛的拓展线性回归模型和概率线性

数学是研究科学的基础工具，书名所述学科的一些题目有其深刻的数学原理.但课本未有详尽清晰的论证，或根本不作论证.本书将作详尽清晰的论证，以供有关专家、教师、学生参考.

"本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在2003年8月第1版、2010年7月第2版、2016年9月第3版的基础上修订而成的。本书保持了前三版的特色，全书以土木、水利等工程实际为背景，注重物理概念的阐述和力学建模能力的培养，通过课程内容与体系的改革，做到理论与应用并重；例题、习题丰富，能达到熟练掌握基本理论、基本方法和计算技能的教学要求；注意与相关课程的贯通和融合，突出土木、水利类专业特色。    本书共5篇，分别为静力学、运动学、动力学、分析力学基础和动力学应用专题。其内

本书是与教材《大学物理教程(第3版)》（清华大学出版社，主编 陈信义）配套的教辅图书。本书依据教材的内容对每个知识点的习题给出详细解答，并有学习辅导。在编写时，我们根据应用型本科院校的实际情况，所选习题难度适宜，并覆盖了教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制订的《理工科类大学物理课程教学基本要求》的核心内容，题型不但着重于基本概念、基本原理、基本定律和基本公式的理解，着重于应用物理知识分析问题和解决问题的能力的综合训练。题目排序与教材中知识点顺序一致。为方便学习者自查，本书给出了习题的较详