本书是根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2023年版），结合国内外工科物理教材的改革动态和编者多年的教学实践经验编写而成的。本书特别针对应用型本科院校大学物理课程教学的需求，对教学内容进行了更新与整合。本书内容注重联系生活实际，能满足高等学校多样化人才培养的要求，突出应用、特色鲜明。      全书包括力学基础、振动与波动、热学、电磁学、波动光学、近代物理学等内容。本书可作为应用型本科院校各专业大学物理课程的教学用书，也可作为一般读

本书根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），结合湖北工程学院的特点和人才培养目标，在总结多年教学实践经验的基础上编写而成。全书分为绪论，实验误差、不确定度与数据处理的基础知识，涉及力学、热学、电磁学、光学的49个基础性实验，以及13个综合设计性实验。本书内容由浅入深，循序渐进，既注重实验理论、实验方法的讲解和实验基本技能的训练，又注重学生专业实践能力的初步培养，可有效拓宽学生的知识面，培养学生综合运用所学知识解决具体问

本书系统介绍了基于GB/T 27418—2017的误差和不确定度、常用数据处理方法以及常用物理实验仪器等基础知识；设置了基础性、综合性、设计性和研究性实验共计51个实验项目，涵盖力学、热学、电磁学、光学、近代物理学等经典物理实验和学科特色实验。本书在综合性实验和部分基础性实验项目中增加了设计性内容，以二维码形式提供了课程思政素材、实验拓展材料和教学视频。全书突出基础与创新统一,知识与能力并重；注重课程思政的润物无声。    本书可作为高等学校工科各专业的大学物理实验课程教材，也可作为广

本书是根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），结合四川大学物理实验课程教学改革的成果，在第一版的基础上修订而成的。本书包含力学、电磁学、光学、热学、近代物理学等33个实验，所选实验项目丰富，原理叙述清晰。本书在教授基础物理实验知识外，还介绍了一些与物理科学密切相关的现代实验技术，并对实验教学中的实验文化教育进行了探索，旨在帮助学生培养实事求是的科学精神和创新意识。   本书可作为普通高等学校理工科类专业大学物理实验课程

本书共分6章。第1章介绍了物理实验课的意义、分类、目的与任务及开展物理实验的要求。第2章系统介绍了误差分析、不确定度计算、数据处理和实验报告写作。根据高等职业教育本科层次学生的认知规律和实际水平，教材从第3章至第5章分别精选了17个基础性实验、7个综合性实验和7个设计性实验，内容涵盖力学、热学、光学等各领域。第6章设计了4个实践制作实验，用于学生课后进行创新实验训练，以更好地培养学生的动手实践能力和劳动精神。

本书详细介绍了测量、误差、不确定度和数据处理等知识，讲述了一些基本物理量的测量和常用仪器的使用，精选具有代表性和普遍意义的力学实验、热学实验、电磁学实验、光学实验、近代物理实验和设计性实验共计26个实验项目，最后，附录列出了SI制单位及物理实验常用常量

本书根据教育部“理工科类大学物理实验课程教学基本要求”（2010年版）的精神，在保留物理学中的一些基本实验内容的基础上，增设了应用性、设计性与综合性以及近代物理实验内容。本书主要内容包括数据处理基本知识、基本仪器的使用、13个基础实验和14个提高实验项目，可满足不同层次学生 的需求。

全书共分四篇，第一篇为物理实验基础知识，共三章，包括绪论、误差理论与数据处理、物理实验中常用的基本方法；第二篇为基础性实验，包括16个实验；第三篇为综合性实验，包括20个实验；第四篇为设计与应用性实验，包括8个实验。每个实验包括实验目的、实验仪器、实验原理、实验内容、数据记录等内容，并附有思考题。

《科学开开门》系列绘本由美国海登天文馆馆长弗兰克林博士联合50多位著名儿童科学教育家和艺术家历时多年创作完成，已有五十余年出版历史。本系列共7大套（83册），涵盖7大板块，包括人体、动物、天文、植物、气候、物理、地理等多个主题。结合前沿的资料，扎实的科学内容、全面的科学主题以及精美的手绘插图为孩子开启了科学探索之门。激发孩子的好奇心、为提高儿童的科学素养提供了坚实的基础。《物理开开门》为其中一套，含有11个分册，包括《什么是固体、液体和气体》《无处不在的能量》《为什么会有影子》等多本孩子们感兴趣

本书为非物理类本科生《大学物理》课程配套教材的下册——电磁学、光学与量子力学。内容涵盖静电场、静磁场、电磁相互作用、光的传播与性质、黑体辐射、量子理论、原子理论、光电效应等；包括34个知识点精讲和相应知识点课后习题中部分难题的详解。每个知识点从层层递进的若干问题出发揭示知识点的内涵和外延，并配设若干课后练习。每个知识点由层层递进的若干问题出发揭示知识点的内涵和外延，并配设若干课后练习与思考题目。本书可作为非物理类理工科本科生大学物理教材，也可作为读者期末、考研复习时强化物理知识点和熟悉