物理属自然学科，是科学的一部分，用数学语言描述自然，试图在万事万物中找到一种规律和模式，客观地表述世界；艺术属人文科学，亦是科学的一部分，用艺术手法描述自然，试图在大千世界中找到一种寄托和慰藉，主观地表述世界。它们都在尽力表达自我，尽力展现一种美。有时候当你看到一份艺术品或品味一个人的艺术人生时，你会惊奇地发现其中无不透着物理知识；有时候当你掌握一些物理知识或触碰一些科技新知时，同样会发现这些知识与科技的创新其实就是一门艺术。归根结底，物理与艺术都属于科学，都在揭示真、善、美，都在触碰人类

二十世纪七八十年代，全面禁止核实验迫在眉睫，而光与物质相互作用的研究成为科技突破关键，之后发展成熟起来的量子光学正是研究光和物质相互作用的基础学科.于敏先生顺势开展教学，尽显前瞻性。本书由他人根据于敏先生的授课讲义整理而成，考虑到讲义成稿时间早，为了便于阅读和保证知识体系、讲授逻辑等方面的完整性, 孙昌璞等科研工作者精心撰写了每一章的导读、补写遗失章节、增加附录，以帮助读者更好地理解和掌握于敏先生《量子光学》讲义的内容. 本书从高斯光束开始，引入了相干态、原子相干态、开式系统、量子热池、古典激光

本书系统地讲述了电动力学的基本概念、基本原理，以及处理电磁场体系的基本方法。本书通过完善和吸纳新知识点，知识体系具有更好的逻辑性和系统性，目的是引导读者在建立清晰物理图像的同时养成良好的科学思维方法。其次，通过吸纳与电动力学密切相关的前沿研究成果，本书知识体系还具有前沿性和启发性。本书所遴选的代表性科研成果与重要知识点有机衔接，使读者既能认识到学好基础物理知识的重要性，又可体会到一些新现象、新效应的发现并非遥不可及，激发初学者勇于探索和创新的自信心，提升思考新问题和探索未知的能力。此外

本书是大学物理实验的拓展与延伸，突出了物理实验与现代科技的融合，精选了39个反映当前主流教学和前沿发展的综合探究性、设计创新性实验项目，其中不少是近年来出现的实验项目。本书详细阐述了每个实验的原理、背景知识和在现代生产生活中的具体应用，并介绍了相关的实验仪器、操作要领和注意事项，旨在倡导学生自主学习，着力于培养他们分析问题、解决问题及创新的能力。本书可作为理工科非物理学类多学时（48学时及以上）大学物理实验课程的教材，也可作为相关专业教师和学生的参考书。

《新编大学物理实验》由四大模块构成：基本仪器与训练，夯实操作基础；基础与**物理实验，传承学科精髓；综合及近代物理实验，接轨前沿科技；设计性、创新性、研究性实验，将教学与科研相结合。《新编大学物理实验》以87项实验内容、51个实验题目，构建起循序渐进的学习体系。《新编大学物理实验》创新性、研究性实验选题新颖，横跨多个领域，融合前沿设计思想。附录精心收录了“影响世界的十大杰出物理学家”、“*美丽的十大物理实验”与诺贝尔物理学奖相关的内容等，助力读者感悟科学精神、培养物理哲学思维。同时，《新编大学物

本书是编者根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），并结合多年教学经验修订而成的，立意新颖、体系鲜明，具有广泛的适用性和较强的可操作性。    全书分章节介绍了测量误差与数据处理，力学、热学与波动学实验，电磁学实验，光学实验，综合性实验，设计性实验，书末附表给出了常用物理学常量表。按照基础—综合—设计的阶梯教学顺序，书中列出了不同层次的实验，内容广泛，取材合适，注重学生基本技能的培养和科学知识、能力、素质的综合提高。  

本书主要涉及大学物理中静电场和静磁场中的基本概念和基础知识，内容包括静电场中的场强分布、电势分布、电偶极子，静磁场中的基本定理以及带电粒子在静电场和静磁场中的运动。

本书以光电成像目标探测为应用背景，介绍了光电成像技术基础、光电成像传感器基础、光电成像目标检测信息处理基础等知识。全书共分为 8 章，主要内容包括：绪论、光学成像基础、红外物理基础、目标与环境特性、光电成像系统、辐射测量与几何测量、目标检测技术、目标定位与跟踪技术等。本书可作为电子信息类、光学工程类等专业光电成像目标探测方向课程的基础教材，也可供相关领域的工程技术人员学习、参考。

本书以物理实验为出发点，希望通过有趣的物理实验演示，激发学生的积极性和探索的热情。本书在介绍实验现象、实验原理的基础上，还介绍了一些实验背后的故事，以及围绕实验的探究。本书的实验内容涵盖了普通物理力学、热学、声学、光学、电磁学等主要概念。

本书是根据教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2023年版），在第二版的基础上修订而成的。全书内容包括测量误差的基本知识、数据处理的基本方法、物理实验常用仪器的使用方法，涵盖力学、热学、电磁学、光学和近代物理学共50个实验项目。本书共有共7章。第1章为绪论；第2章为测量误差与数据处理；第3章为物理实验常用仪器及使用方法；第4章为基础性实验；第5章为综合性实验；第6章为设计性实验；第7章为研究性实验。另外，为了实现教学的立体化和教材的信