本书共6章：第1章引入了光线传播的底层理论；第2-3章探讨了单个成像表面及其级联系统在近轴区的成像特性；第4章构建了成像系统的数学模型，并对该模型及其组合的成像性质进行了充分的讨论；第5章探讨了理想光学系统拦光性质；第6章探讨了典型成像系统的成像原理及特性。本书重视从底层理论出发的应用探讨，有意区分几何和代数在理论建模

本书为浙江省普通本科高校“十四五”重点立项建设教材。本书共6章。第1章为光的电磁理论；第2章为光的干涉；第3章为光的衍射；第4章为光的偏振与晶体光学基础；第5章为晶体的感应与双折射；第6章为光的吸收、色散和散射。本书可作为高等学校电子科学与技术、光学工程、光电信息科学与工程等专业的“物理光学”课程教材；也可作为其他专业

围绕学生自主学习和创新能力培养，广西大学将近代物理实验内容设计为经典实验和前沿探究性实验两部分。本书聚焦前沿探究性实验，内容紧扣前沿科学技术发展，强调学科交叉，探究性极强，注重培养学生的创新思维和实验动手能力。实验项目选择了在物理学及相关学科重要领域中有代表性的实验，并吸收了编者在科学研究中的成果，内容涵盖天体物理、粒

本书介绍了网络中各类量子关联的基本概念、理论框架以及最新研究成果，包括网络非局限性、网络操控性等。全书共分4章，内容涵盖网络量子关联的基本概念、不同网络拓扑结构中的量子关联、基于机器学习的网络量子关联识别以及噪声场景中量子关联共享与网络关联的持续性等前沿课题的研究。

全套共分上、下两册，建议总学时为128学时，其中加※号及热学篇的内容，教师可根据实际教学需要进行取舍，这部分内容教学时不用也不会影响教材的整体性和逻辑的完整。本书整体架构清晰、内容设置具有层次性，因而也可作为其他本科、专科院校大学物理教学或教学参考用书。本书此次修订基本沿袭了第1版的体系，保持了第1版的整体架构特点和逻

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本书以物理学的基本概念、定律和方法为核心，在确保物理学知识体系完整的同时，重点突出基础理论，重视培养和训练以物理学思想和方法分析问题、解决问题的综合能力。本书力求知识体系完整，适当控制难度，避免复杂的数学推导，注重物理基础知识和原理在工程技术中的实际应用，做到理论联系实际，既激发学习兴趣，又丰富知识面，提升学生的综合素

本书依据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，结合黑龙江科技大学物理实验教学的现状与经验，借鉴具有现代观点和时代气息的国内外教学研究成果，吸收兄弟院校的教学改革经验编写而成。全书包括绪论、29个实验及附录等内容。本书特点是侧重应用型本科人才的培养。书中精选的实验题目兼顾各专业需求，内容丰富翔实，便于学生预习和进行实

本书以教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2023年版)为指导，突破传统实验室条件限制，设计了一系列可在非实验室环境中开展的探究式实验。全书涵盖力学、电磁学、热学、光学、流体力学等内容，注重实验设计、数据可视化和拓展讨论，融合课程思政与科学素养培养，并配有线上MOOC

本书分成三个部分:第一部分为基本理论知识(第1-3章),包括数学基础、电动力学的理论基础、守恒定律。第二部分为麦克斯韦方程组的应用(第4-7章),包括静电场、静磁场、电磁波的传播、准静场电磁波的辐射。第三部分主要为狭义相对论。