本教材立足“行动学习”理念，以“做中学、学中悟、悟中行”为逻辑主线，设计了学会认知、学会共处、学会做人、学会做事、学会求知、学会发展等六大主题，通过 36 个体验活动，构建“思政引领 + 技能成长”融合发展的体验型主题班会课程体系，引导职业院校学生开启美好生活、营造和谐关系、修炼个人品德、矢志技能成才、提升文化素养、努力成就我，达到加强自主管理、增强文化自信、勇于承担责任、提升技能水平的目的。 本教材既可以作为职业院校班主任和学生召开主题班会的教材及第二课堂、社会实践活动的辅助教材，也可以作为思

本书是专为中职学子打造的备考利器。书中构建了"专项训练+模拟冲刺+真题实战”三位一体的学习体系，其中，"专项训练”部分精准锁定高频考点；"冲刺模拟”部分包括20套"冲刺模拟试卷”，严格遵循考试标准，真实还原考场情境；"真题实战”部分包括近3年的"技能高考真题”，帮助学生洞悉命题规律，增强实战经验。所有题目均附有参考答案，方便学生自主学习与复习。编写团队深度研究考试大纲，精准定位高频考点，确保练习直击考试核心，助力高效备考，突破英语难关，为中职学生升学考试提供有力支持。 本书专为参加湖北省技能高考

本书是专为中职学子打造的备考利器。书中构建"专项训练+模拟冲刺+真题实战”三位一体的学习闭环，其中，"专项训练”精准锁定高频考点；20套"冲刺模拟试卷”严格遵循考试标准，真实还原考场情境；3套近年"技能高考真题”帮助学生洞悉命题规律，增强实战经验。所有题目均附有参考答案，方便学生自主学习与复习。编写团队深度研究考试大纲，精准定位高频考点，确保练习直击考试核心，助力高效备考，突破英语难关，为中职学生升学考试提供有力支持。 本书专为参加湖北省技能高考的考生设计，建议与《技能高考考点一本通 英语》配套

本书是专为中职学子打造的备考利器。书中构建"专项训练+模拟冲刺+真题实战”三位一体的学习闭环，其中，"专项训练”精准锁定高频考点；20套"冲刺模拟试卷”严格遵循考试标准，真实还原考场情境；3套近年"技能高考真题”帮助学生洞悉命题规律，增强实战经验。所有题目均附有参考答案，方便学生自主学习与复习。编写团队深度研究考试大纲，精准定位高频考点，确保练习直击考试核心，助力高效备考，突破英语难关，为中职学生升学考试提供有力支持。 本书专为参加湖北省技能高考的考生设计，建议与《技能高考考点一本通 语文》配套

本书再版以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持马克思主义幸福观，依据先进的职业生涯理论，按照职业生涯规划的基本流程，以探索、精进和追求幸福人生为主线，构建教学体系，力求适应当下经济发展和产业转型升级对新时代工匠型高技能人才的需求。本书整体设计遵循帕森斯特质因素理论、霍兰德职业兴趣理论等现代生涯选择理论的传统逻辑，针对学生常见的困惑阐述职业生涯规划的基本理论和技术，较为全面地介绍职业选择、职业决策的基本理论和方法，为学生提供自我探索、职业探索和职业决策的具体操作方法，从而做出职业决策，完成

本书通过范式革新与内涵重构，创新性地提出适用于高职院校教师教学能力提升的ADDIES模型。该模型包括：Analysis教学分析能力，Design教学设计能力，Development教学资源开发能力，Implementation教学实施能力，Evaluation教学评价与反思能力，Sustainability教学可持续发展能力。六大核心能力不仅呈现层级递进的建构序列，更通过自我修正的反馈形成能力成长闭环，构建起“能力培养—生态营造”双轮驱动的高职院校教师教学能力体系。本书在阐述ADDIES模型理论

本书梳理了高职院校人事制度改革与双师队伍建设的相关概念和理论，分析了高职院校高水平双师队伍建设的现状与发展趋势，将高职院校人事制度改革和师资队伍建设进行融合研究，并在实践探索中提出具体思路和举措。

本手册介绍了在工作过程导向的学习领域课程、项目课程等职业教育课程开发理论的基础上，创新研发了可持续发展教育理念下应用PGSD能力分析模型的职业教育课程开发方法，如何在职业人才需求调研、职业分析会、课程体系构建、人才培养方案编写、课程标准编写、支撑体系设计人才培养中应用实践，并选取了近年来开发全国教学标准和指南的案例作为实例帮助读者理解和操作。 本书作为方法专著，适合职业教育领域的从业人员在制定专业标准、课程标注的过程中参考借鉴。

为丰富中等职业学校学生的暑假生活，引导学生温故知新，特邀请了教研员，以及一线骨干教师和部分参与对口升学考试命题的教师共同编写了这套丛书。本套丛书内容依据高等教育出版社出版的"中等职业教育课程改革国家规划新教材”的内容，以《中等职业学校课程标准》（2020 年版）为指导，紧扣《普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试大纲》，并针对要参加高职单招考试的群体，结合中等职业学校学生的实际学情而编写。

《暑假作业 英语（中职 一年级）》可供中职学校一年级学生暑假使用，以提升学生的核心素养为目标，兼顾对口升学的学生在假期的复习，以巩固所学知识。本书主要目的是帮助学生理解基础知识，做好假期过渡。设计作业时，充分考虑基础性、实践性，以确保作业的有效性和吸引力，不过多增加学生负担。本套丛书内容以《中等职业学校公共基础课程教学标准》（2020年版）为指导，结合中等职业学校学生的实际学情编写而成。本套丛书凸显促进每个学生有效发展的课改理念，遵循教材内容的顺序，既帮助学生掌握考试大纲要求掌握的基础知识，又帮