作为全国高校思想政治理论课的一门主干课程，中国近现代史纲要课程内容丰富、理论性强。围绕近代以来中国历史发展的主题和主线完成民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕两大历史任务，中国近现代史纲要课程主要论述了中华民族为实现伟大的民族复兴而接续奋斗的艰辛历程。课程学习的主要目的是：认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放的。为了引导学生有效地掌握好课程内容

《传统文化与人生》使用对象为学校的学生。以中国传统文化精髓为主体，简要讲解中国传统哲学、科技、古诗词、文学、书法、小说、美术、音乐、政治、经济等多方面广博的知识，并与人生相结合，在阐述中体现人生智慧、提升人生素养。

本书在总体介绍了中华文明的东方源点、齐鲁文化的发展与传播的基础上，深入探讨了齐鲁传统文化中的重要方面，包括孔孟儒学、齐鲁兵学、稷下争鸣、科技、文学、艺术、海河文化、民俗文化等。本书图文并茂、体例丰富、语言通俗、内容翔实、可读性强，强调理论与实践的统一，注重学生实践能力的培养。
本书可供职业教育各专业使用，也适合作为广大学生和教师乃至社会人士增强传统文化素养的读本。

《（正德）袁州府志》，由严嵩撰修，是现存《袁州府志》中*早的刻本。该志共十四卷，四十一目，记述了袁州区域内建置沿革、山川形胜、风俗土产、户口税赋、城池坊巷、公署学校以及兵卫、职官、科第、人物、祥异、艺文等内容。本书以一九六三年十月上海古籍书店影印的宁波天一阁藏明正德刻本《袁州府志》为底本，进行了标点、校勘与注释，做了大量订讹存疑、填漏补缺的工作，具有征引广博、校注精审、注释翔实等特点，使这一珍贵的地方文献有了定本，为人们更好地了解和研究袁州历史和人文、感受袁州厚重的文化积淀提供了可信的资料，对于

本书是国家社科基金八五重点项目（艺术学科）《中国民族文化大观》子项目研究成果。作者从多年不断进行的民族地区历史文化田野调查中获得丰富的*手资料，并结合考古成果、地方志、族谱、碑文、二十四史、地方史等文献史料，翔实地研究和阐述我国布依族文化的历史与现状。全书集全面性、科学性、民族性、知识性为一体，内容涵盖布依族的渊源历史、语言文字、风俗习惯、伦理道德、文学艺术、宗教信仰等方面，系统反映布依族所处地区的自然环境、人文地理以及与之适应的生产、生活方式，具有重要学术价值和现实意义。

本书由暨南大学中国文化史籍研究所主编，共收录17篇文章，所涵盖的范围较为广泛，既有史籍校勘注释类，如对南化本《史记》的例释，对南朝石刻的辨伪，对古代城市文献《两京新记》的校注等；又有史实考证类，如考释敦煌曲子词《怨春闺》聚讼不断的问题，考证明代文人社团复社在各地的分社，阐述晚晴在华传教士郭士立、香港华商何昆山的相关事迹等。还有以时间为经的史实编年类和人物年谱类文章。各论文均旁征博引，显示出较为深厚的学术功底，有一定的学术价值。

本书为本科生思想政治理论课“中国近现代史纲要”课学生用书。和教材相对应，全书共分为11章。每章由导言、案例分析、文献精读、实训试题等几部分组成。旨在帮助学生更好地把握教材的逻辑体系和主要内容，达到课程教学目的。本书适应新时代思想政治教育发展的需要，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入各个篇章，能够帮助大学生深入理解党的十九大精神，做新时代的大学生。

本书作者用简明有趣的说故事手法，讲述了中国历史上最强盛的封建王朝之一——唐朝近三百年的兴衰历史。唐朝建立了完善的统治架构以及法律制度，唐太宗亦被少数民族尊为天可汗，民族关系融洽；还出现了李白、杜甫等伟大的诗人。可惜，唐朝在安史之乱后开始衰落，宦官专权，藩镇割据，最终走向了灭亡。盛极一时的大唐帝国一去不复返，不过它的巨大影响已遍及全世界。
本书中还有“小知识”“思考角”“知多一点”几个板块，能让小读者获得更多的知识和智慧。内文配有色彩鲜明的精美插图，大大提高了小读者的阅读兴趣。让孩子

本教材系统梳理中国传统文化发展脉络，全面整合中国传统文化的相关知识和理论，阐述其重要思想内涵。全书共分九章，*章，绪论，包括文化知识概述和中国传统文化总论；第二章易学文化；第三章儒学文化；第四章道家文化；第五章佛学文化；第六章兵家文化；第七章墨家文化；第八章法家文化；第九章杂家文化。根据各家学术思想的具体情况，首先介绍其基本内容，然后对其概括、归纳，阐述其文化价值，并结合其与中医的关联，探求中医理论的文化基础和文化内涵。