《电视编导实用教程》围绕如何做一个电视编导来结构教材内容，对编导工作的每一个阶段的流程做了清晰介绍，并有相关案例说明。每个章节都配有阅读导引、本节要点、实验与练习，是一本实操性较强的教材。本书由陈立强主编。

    《广播栏目与广播主持》是经作者多年的播音主持实践与教学沉淀而来，故写作时间较长，内容丰富多彩。书中的实例，有较早的主持人代表，也有非常成熟的优秀节目主持人的案例和成长中的主持人的探索。在本书的写作过程中，作者不仅收集了大量资料，并对很多主持人进行了专访，书中引用了十几位全国广播“金话筒”奖获得者的工作实例，既有他们的思考，也有他们的从业经验，对现实有较好的示范指导意义。作者在媒体工作期间做过新闻节目、专题节目和文艺节目，所以书中对节目类型的划分比较

　　在当代节目主持实践中，即兴口语既是难点，更是亮点：既是现实考验，更是发展趋势。《播音主持专业十二五规划丛书：主持人即兴口语传播》以大量实践案例和教学案例为基石，从传播考察、思维构成、认知机制、心理建设、表达与理解、即兴修辞、即兴体态语、创新空间等多个层面，系统构建主持人即兴口语传播的理论框架，致力于提高主持人即兴口语传播能力。
　　《播音主持专业十二五规划丛书：主持人即兴口语传播》有理有例，有史有事，读者可在轻松的阅读中获取教益，在丰富生动的事例中认识规律，受到启迪

　　《全国基层文化队伍培训教材·公共图书馆系列：公共图书馆未成年人服务》主要内容包括：公共图书

    《21世纪新媒体专业系列教材：跨媒体新闻传播理论与实务》为国内首部系统论述媒体融合、跨媒体理论与实践的专著性教材，内容涵盖了当前新闻界最关注的融合媒体报道的相关理论进展和实践操作环节。包括融合媒介产品的基础知识、自媒体与新闻业的融合、个人跨媒体与团队跨媒体、融合新闻产品生产的核心、融合媒体环境与新闻价值挖掘等主要章节。

    《当代新闻与传播学系列教材：新闻写作学（第4版）》由总论和分论组成。总论阐述新闻写作的基本规律、基本原则、基本要求、报道内容的价值取向和新闻写作的思维特征与运用；继而阐述新闻写作的形式新闻语言和新闻体裁。分论按常规新闻体裁和报道方式分述，分为消息、通讯、特写、专访、现场短新闻、深度报道和散文式新闻。全书以报刊新闻为主，兼顾广播新闻、电视新闻、网络新闻和手机新闻，涵盖了新闻写作的方方面面。在阐述每种新闻报道形式时，说明其概念、特点、类型和写作方法与技

    《21世纪新媒体专业系列教材：网络传播概论（第3版）》是国内出版较早且影响力较大的网络传播方面的教材之一，推动了国内新闻院系的网络传播教学。《21世纪新媒体专业系列教材：网络传播概论（第3版）》集新闻传播学、计算机技术、社会学、市场营销学等相关理论与知识于一体，并力图使它们有机结合，较好地实现了多学科的融合。全书贯穿了理论与实务既相区分又相联系的思路，汇集了网络传播技术、网络新闻传播实务、网络经营等相关领域知识，分析了网络传播的内在规律，研究了网络

    《跨文化交流的建构与实践》分为两部分，第一部分为历史背景和当代研究与应用，主要从建构主义的视角分析跨文化交流的理论和实践；第一部分为名作选读，精选了跨文化基本概念的八篇名作。本书是1998年出版的《跨文化交流学基本概念选读》一书的增订版。《跨文化交流学基本概念选读》一书先后在美国和意大利出版，成为跨文化领域的主流教材。本书保留了原书的意图，即展现当代研究与古典观点的结合，同时在内容上进行了较大扩展，主要增加了历史背景与当代应用。