《效果研究:人类传受观念与行为的变迁》超越传统的“强、弱、强”模式，以“受众观”为线索，将效果研究及其主要理论归结为五个阶段：大众传播效果研究起步期、聚焦个体态度和行为的效果研究、人际关系视野中的效果研究、“积极受众”影响下的效果研究、以认知为核心的效果研究。

改革开放前，中国报业体系的*特点就是以宣传为主，可谓是报业的宣传时代。报纸行业作为事业单位，在财政、人事等各方面都完全由政府统一调配，报纸工作属于由政府财政开支的一项宣传教育事业，或称“党的报纸工作”。
　　《中外媒介批评》（辑）精选了首届媒介批评国际学术论坛的部分论文。全书从媒介批评理论研究、媒介批评现状与建设、媒介文化与媒介批评、媒介现实与媒介批评、域外媒介批评五个方面来进行阐释。主要内容包括中国当代媒介批评的效果弱化现象及其对策研究；媒介文化在商品价值追求中的异变；少数民族女性在当代

本套教材在“单词”“句型语法”“正文”“会话练习”等各个环节都将IT方面的相关内容予以覆盖。通过本套教材的学习，既可以掌握初级日语的词汇、语法等基础知识，又可熟记计算机专业词汇及口语的惯用表达，从而为学习者从事IT相关工作提供便利的条件。

《跨文化传播学导论》系统梳理了跨文化传播研究的理论进程，积极纳入了国内外跨文化传播研究的最新成果。主要特点在于：立足中国社会、文化的语境之中，以跨文化传播学的基础概念、主要理论、研究方法、基本命题为核心，全面呈现理解跨文化传播实践、开展

·新闻与传播系列教材·
普通高等教育“十一五”国家级规划教材

胡正荣
博士
中国传媒大学教授、副校长
中国传媒大学广播电视研究中心主任
中国传播学会会长
主要著述
⊙《新闻理论教程》（1994年）
⊙《传播学总论》（1997年）
⊙《卫星电视传播》（合著，1997年）
⊙《传播政治经济学》（译著，2000年）
⊙

      新闻采访学，是新闻学中一门重要的、相对独立的学科。它是研究新闻记者怎样才能认识客观事物，采掘新闻事实，并获取新闻的基本原理、基本规律和基本方法与技巧的应用学科。 
      《现代新闻采访学教程（修订二版）》共计分为三编，共十五章。上编——基本理论篇，讲授记者的新闻素质（第一、二章）和采访的基本原则（第三章到第六章）；中编——基本技能篇，讲授采访的基本方法和技巧（第七章到第十二章

随着计算机网络技术的发展及其带来的巨大社会影响，网络传播已成为社会关注的热点，同时也成为多门学科的研究重点。

《中外新闻传播史》最突出的特色有三：其一是古今贯通，中外合璧，详今略古，线索分明，人类历史舞台上演出的新闻传播话剧尽在卷中。其二是三维空间，立体架构。《中外新闻传播史》突破了前人新闻史著述局限于新闻传播事业的单一格局，试图将新闻传播史拓展为新闻事业、新闻制度、新闻观念三个层面，立体地架构了新闻传播历史的三维空间，历史的内涵得到很大的充实。其三是史论结合，论从史出。《中外新闻传播史》非常重视对一些基本的历史问题、基本的历史观的阐释，而这种阐释又是立足于客观的历史事实，论从史出，有说服力。

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　　《电视节目制作技艺（修订版）》将技术与艺术相结合，内容完备、强调实用、注意理论。提到的电视节目制作方方面面的工作，不是为了让你成为一个灯光师、音响师、摄像师、舞美设计师，但是懂得了这些，你就能够与他们更好地交流，并能够更好地理解电视节目制作的各个环节。电视节目制作是一门实践性很强的学科。为了便于学习，了解电视设备的构成及其工作原则，作者以介绍每一种设备的功能为先导，适当辅以该功能的实现方法和原则，通过简洁图解，使一些复杂的内内部结构一目了解，达到灵活又有创造性地使用。同时，注意实用性，深入浅