本书根据当前国内外5G投入商用后的移动商务发展和应用情况编写，主要讲述移动商务的基础知识，包括移动商务总体状况、移动商务技术应用、移动商务价值链分析、移动商务应用模式分析、移动商务支付、移动商务资源整合、移动商务营销方案策划、移动商务安全保障、移动商务立法保障等方面的内容。

本书共12个单元，以国际性金融媒体《金融时报》及其他知名媒体为材料来源，内容涉及日常工作和商务活动，包括介绍、工作与休闲、问题、旅行、餐饮娱乐、人事、广告、公司、文化、求职等主题。

本教材以服务礼仪在工作中的运用为主线，突出基本职业形象礼仪及沟通训练。全书分为2个模块、4个单元和20个学习任务，模块一职业形象礼仪，以微笑训练为重点，贯穿于各个学习任务中；模块二没人服务礼仪，重点为服务流程中主要环节的沟通技巧训练。以体现基于工作的学习，每个学习任务均以“学习目标、情景导入、相关知识、任务分析、任务准备、任务实施、任务评价、能力拓展“等体例格式展现，其中的图片、视频均来自美容企业真实工作情景、专业人员真实工作状态，以及美容企业新员工入职训练学习过程。全书配有大量高清图片

本书系21世纪市场营销立体化教材中的一种。本教材共有十章，具体包括导论、国际营销战略计划，介绍了国际市场营销战略的概念、构成要素及国际市场营销的目标、战略类型及战略计划的制定过程，以及国际市场营销战略投资组合的分析、评价和选择的方法；国际市场分析与评估，主要内容有国际市场预测的定量和定性方法，以及国际环境的分析要素和国际市场的主要类型及特点；国际目标市场选择，包括国际市场细分的概念、层次及其意义，以及国际市场细分的标准、国际目标市场的选择方法和评估方法及程序；国际市场进入方式，主要是介绍进入国际

本书从酒店的经营理念与实践、酒店的战略模式与选择、酒店的投资与决策分析、酒店的组织与机构设置、酒店的营销策划与实施、酒店服务质量测定与控制、酒店人力资源开发与管理及饭店绩效评价体系与分析等九个方面，系统地阐述了现代酒店管理的内容、方法和实例。

　　《综合英语教程》编写遵循科学性、前沿性和时代性三原则。科学性体现在教程编写对标对表《高等职业学校商务英语专业教学标准》《中国英语能力等级量表》等文件，编写内容、难度均依据上述文件；前沿性体现在教程编写贯彻落实全国教育工作大会精神、《国家职业教育改革实施方案》以及《英语职业技能等级考试大纲》，把挖掘课程思政元素作为教程特色；时代性体现在选题和内容贴近生活、贴近现实，综合英语学习不仅仅是语言学习，语言需要反映“真实世界”，因而教程选取了关于青春、友谊、“抗疫”、5G等鲜活素材。

随着人工智能、大数据、物联网、生物识别等技术的不断迭代，以新零售业态为代表的数字经济的发展促使移动商务的新应用场景不断涌现。本书系统分析了新时代背景下的移动商务基本理论、用户体验、移动商务技术、移动商务价值链与商务模式、移动商务支付、移动营销、面向移动商务的数据挖掘与分析、移动商务安全等内容。本书注重理论联系实践，各模块都设置了知识拓展和相应的移动商务案例，并请相关企业项目负责人参与案例内容的审核，确保内容的准确性、新颖性和实用性，具有产教融合的特色。

　　《商务资讯翻译》旨在通过对商务资讯文本及参考译文的呈现，让翻译专业本科生和翻译专业硕士（MTI研究生）经过自己的翻译实践，再对照原文和参考译文进行分析，从中领会在商务资讯方面英汉两种语言表达之间的异同，同时还要求他们要有逆向思维，如在从事英汉翻译时，要思考逆向的汉英翻译该如何进行。因此，该书选择了银行业文本、寄语文本、旅游文本、商场文本、机构文本、体育文本、酒店文本、企业文本、航空文本、教育文本、理财文本、科学文本、演讲文本、创业文本共十四个类型的商务资讯文本，作为商务资讯翻译这一课程的翻译

　　《市场营销（第二版）》按照高等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的培养目标为出发点，以知识“必需、够用”为原则来构建内容框架，密切结合企业营销实践，与企业合作共同开发实训内容，总结了编者多年的教学经验，并借鉴了国内外相关教材的知识和案例，力求体现以下特点：
　　一，结构编排合理。该书注重内容的系统性、科学性，深入浅出，项目安排循序渐进，通过案例有效地将知识与实践结合起来，增强了知识性与趣味性。
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　　《职通商务英语》第一版于2010年出版，第二版于2016出版，为“十二五”职业教育国家级规划教材。教材自面世以来，以其优良的品质、新颖的编排和科学的设计得到了师生们的一致好评。为适应时代的不断发展和新时期对国际商贸人才的更高要求，编者团队完成了对教材的第二次修订。第三版教材立足于实际教学工作中的商务英语专业课程标准，将商务专业知识、跨文化交际能力与英语语言运用技能相结合；以学习者为中心，以商务活动为环境，以商贸岗位任务为路径，以商务交际为目的，由浅入深，循序渐进，通过对学习者听、说、读、写、