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本书是高等职业教育计算机教育新形态教材，针对高等职业教育计算机网络技术课程大纲和职业教 育特点编写，知识与技能相融合，教学做一体化。本书共七个单元，包括认识计算机网络、网络设备和 传输介质的使用、IP 协议与网络地址规划、中小型计算机网络构建、中小型计算机网络基础管理、无 线网络构建、Internet 接入等内容。各单元均配有可通过华为 eNSP 模拟器来完成的实训任务，避免了不 具备实物实训条件的情况；另外，配有拓展知识、心灵启迪、思考与练习。附录为一些相关的专业基础 知识，

本书是以职业能力为培养目标, 通过典型工作任务分析构建课程内容体系, 并以具体工作任务为学习载体, 按照工作过程和学习者自主学习要求开发的学习任务工作活页。本教材将C语言的学习和实际应用相结合, 共分11个学习任务, 包括顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、函数操作、数组操作、指针操作、结构体和共用体操作、文件操作, 最后两个学习任务为综合实训: 学生成绩管理系统和个人通讯录管理系统。本教材力求内容系统完整、讲解深入浅出, 学生通过学习本教材的可很好地掌握C语言基础知

本书内容主要包括Java语言的基础语法、面向对象程序设计思想与应用、Java语言的常用类、异常处理机制、I/O流、Java语言的常用数据结构及其实现、GUI程序设计、多线程技术、网络程序设计基础以及Java与数据库程序设计等。本书内容丰富, 强调理论与实践相结合。书中所有内容均遵守Java SE平台的程序设计规范, 内容实用性强。书中正文力求简明和通俗易懂, 章节结构清晰, 既包含Java语言程序设计的基础知识, 还包含深入的高级主题, 每章都附有贴合正文内容的编程习题, 便于读者复习

本书从学习Java语言程序设计与实现的角度出发, 通过通俗易懂的语言、丰富多样的案例, 详细介绍基于Java语言的程序设计与实现的、应掌握的各项核心技术。本书共12个项目, 主要内容包括Java开发环境的搭建与使用、Java 语言的基础语法、数组与字符串的处理、类的定义与对象的创建、继承与多态等面向对象程序设计思想的应用、Java 程序的异常处理、Java 程序的图形用户界面开发、Java 程序的事件处理、Java 程序的数据库开发、Java 程序的文件处理、Java 程序的多线程处理

本书是主教材《Java 程序设计基础》（第 8 版）（陈国君主编，清华大学出版社出版）的配套实验 指导与习题解答。全书分为两部分。第一部分是实验指导，共有 18 章，基本与主教材中的 18 章一一对应。 每章都有相关内容的知识点，并包含若干上机实验，每个实验都由实验目的、实验要求、程序模板和实 验指导等部分组成。实验内容由浅入深、循序渐进，知识点全面，并针对 Java 学习过程中遇到的重点和 难点进行讲解与指导，强调实用性和易学性，可以帮助读者进一步熟悉和掌握 Java 语言的语法知识及程 序设

C语言作为一种简洁、高效的计算机语言，目前是绝大多数高校本科生学习程序设计的入门语言。
本书概念清晰，注重实用性，精选了大量例题和习题，有助于学生快速掌握C语言程序设计的基本方法。从第2章开始，每章内容由案例导入、导学与自测、章节正文组成，并对重点和难点内容录制了小视频，通过扫描书中的二维码可随时随地观看，有助于学生自主学习和混合式教学的开展。
全书共10章，内容包括程序设计概述、基本数据类型、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、函数、数组、指针、结构体、共用体、枚

《Java语言程序设计上机指导与题解》是 Java 语言程序设计（第 3 版）（清华大学出版社）的配套上机实训指导与习题解析，其目标
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本书以“学完C语言之后知道能做什么”为编写目标，共包括9章，分别是Linux C语言程序设计、C语言基础Ⅰ、C语言基础Ⅱ、链表、C标准库、Linux系统调用、Socket编程、Pthreads编程和GTK图形界面编程。其中，C语言基础Ⅰ、C语言基础Ⅱ、C标准库和Linux系统调用为本书最基础、最重要的四章，全面介绍了标准C语言的基本语法和Linux系统调用编程。其他章节告诉读者C语言具体能做什么。本书坚守“空谈无用，给我看代码”(Linux之父Linus Torvalds所言)的信条，通过正确无