本书采用的是“项目引领型”课程教学模式下形成的教材体例，依据推销工作流程设计6个大项目，分别是推销准备、目标顾客寻找、推销约见和接近、推销洽谈、交易达成、推销管理，同时在这6个大项目下设计了16个子项目。每个项目的内容都包括项目目的、项目要求、项目实施安排、项目教学方案设计、项目知识、项目实施指导、项目评价和项目工作小结等，每个项目都配有学生在线学习的课件、微课、项目实施手册等资源，有效融合了课程知识、岗位技能与职业素养。 本书的实用性和可操作性非常强，既可作为市场营销及相关专业的教学用书，也可

本教材在编写过程中,深入贯彻以就业为导向,以学生为主体,着眼于学生职业生涯发展,注重职业素养的培养,有利于课程教学改革的总原则,体现以做中学、做中教为特点的新课改的基本要求,既注重培养学生营销服务岗位所具备的知识素养,又侧重培养学生的思维、心理、礼仪、沟通、口才等职业素质和职业能力。为了让学生全面、逐步地提高营销素养,本教材把营销素养所必需的理念、意识、情感和方法,融入每一个职业任务之中,力求做到以营销案例之魅力激发学生的学习兴趣;再辅之以精辟的分析,让学生进入任务学习中,理论学习与实践运

本书是高职高专电子商务系列教材之一，旨在让学生了解商品信息采编的基础知识，掌握图片拍摄、后期处理等技能，在此基础上，掌握对不同类型商品海报、主图、详情页的设计与制作方法，且能独立进行视频的剪辑与制作。全书共分为商品的基本拍摄方法、鞋包类商品、化妆/护肤类商品、数码类商品、食品类商品、服装类商品、视频剪辑制作七个学习项目，每个项目以完成某个类目下不同素材工作任务为目标，按具体工作流程分解为多个任务点，每个任务下设置同步实训，形成由浅入深的课程架构。学生在掌握商品信息采编必备理论知识、基本流程、相关

电商浪潮在互联网的推动下席卷全球，相较传统商业模式而言，电商更加公正、透明，拉近了交易双方的距离，提高了交易效率，为世界各地经济的发展注入了动力。随着电商的规模化发展，越来越多的传统企业加入了电商的行列，带动了电商从业人员数量的不断攀升，这使得行业对于相关人才的需求大增，电商知识也越来越普及。本书内容丰富，将理论与实践紧密结合，全面介绍了常见的电商平台，包括淘宝、天猫、拼多多、京东、抖音，既有一般性操作方法，也有各种实战运营技巧，是“电商人”的“好参谋”。

本书是教育部第四批跨境电商B2C数据运营1+X证书系列配套教材之一，依据《跨境电商B2C数据运营职业技能等级标准》（中级）编制内容，同时配套开发了《跨境电商B2C数据运营实训》（中级）教材。本书主要包括数据化运营概述、店铺数据分析（速卖通、亚马逊）、店铺视觉优化（速卖通、亚马逊）、店铺产品企划、站内营销推广和海外运营推广等工作领域对应的知识、技能和素养。每个工作领域包括学习目标、技能目标、素养目标、思维导图、引导案例、项目单元、敲黑板、想一想、术语解释、他山之石和练习题等内容。本书强调以工作过程

本版教材沿袭了之前的编写体例，以学习任务驱动学生自主学习；保留了Notes 部分，方便学生自学查阅和教师备课。本版教材共 18 个单元，36 篇阅读材料，编者更新了其中的 34 篇，仅保留了互联网金融和电动汽车这两个主题。新增的阅读材料除了涉及国别经济、经济全球化、区域经济合作、公司发展、环保、能源、投资、科技等较传统的主题外，还包括英国脱欧、一带一路、股市熔断、共享经济、零工经济、短视频发展等的内容。传统主题也选择了有代表性的、较热门的内容，如能源主题，编者选择了石油期货价格收于负值；投

本书是教育部第四批跨境电商B2C数据运营1 X证书系列配套教材之一，依据《跨境电商B2C数据运营职业技能等级标准》（中级）编制内容，同时配套开发了《跨境电商B2C数据运营实训》（中级）教材。本书主要包含了店铺数据分析（速卖通、亚马逊）、店铺视觉优化（速卖通、亚马逊）、店铺产品企划、设置站内营销平台活动（速卖通、亚马逊）和海外社交媒体营销等工作领域对应的工作任务。本书强调以工作过程为主线，采用工学结合、任务驱动、项目教学模式编写，该模式注重以学生为主体、以培养学生数字素养和数字技能为核心，以真实项

　　《跨境电子商务运营与管理》在撰写过程中，不断地试图列举出与跨境电子商务经营管理相关的各种知识点和应用技能，同时考虑到跨境电子商务应用的具体实践与市场技能需求。本文以出口电商为主，兼顾国内跨境买家，将写作重点聚焦于跨境电子商务物流和供应链管理、跨境网络营销、跨境客户沟通与服务、主要跨境电子商务市场分析、跨境电子商务服务与监管、跨境电子商务的实务操作等。

本书系统总结了国际商务的理论知识，并收集国外全新的研究案例与成果，结合中国的实际情况，撰写适应中国教学特色、具有全球视野的本版国际商务教材。每一个主题都配备了现实案例，全书极好地展现了国际商务的全貌。相比于流行的引进版教材，本书包含了许多被忽视和轻视的重要主题，比如全球知识管理、全球信息系统等内容。本书有以下五个特点与优点：在国际规范下体现中国本土特色；以独立学科的面貌展现国际商务；在核心内容安排上恰当地处理了国际商务与跨国公司的关系；将全球知识管理提升至战略层面；从决策角度研究进出口业务。本书