新编国学基本教材全套共27册，本书是其中的两册。

《史记》是我国*部纪传体通史，也是历史学上一部划时代的伟大著作，全书包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇。

为了帮助广大中小学生从整体上了解中国历史文化及《史记》的整体面貌，本书从《史记》中选取了一些历史事件、成语故事及奇闻轶事，主要包括以下几方面的内容：

1. 展现《史记》的整体风貌、主要内容及风格特征；

2. 展现司马迁的人格

　　《齐鲁传统文化》将思想、知识熔于一炉， 图文并茂，相得益彰。并有拓展实践的实践课程， 内容通俗，语言流畅。文章选取典型，抓住重点，以单元为模块进行教学。教材共分十个单元。

　　《齐鲁传统文化》将思想、知识熔于一炉， 图文并茂，相得益彰。并有拓展实践的实践课程， 内容通俗，语言流畅。文章选取典型，抓住重点，以单元为模块进行教学。
　　教材共分十个单元，分别是：源远流长的齐鲁文明、博大精深的儒家思想、兼收并蓄的诸子智慧、顺天应时的“独尊儒术”、异彩纷呈的地域文化、弦歌不辍的民俗风情、熠熠生辉的科技之光、争奇斗艳的文学园地、璀璨夺目的艺术宝库、美轮美奂的民间工艺。

《中国近代史史料学》（增订本）是严昌洪教授在多年开设中国近代史史料学课程和数十年近代史研究生涯的基础上，撰写的一本史料学讲义。分史料概论、近代史料的鉴别、文史工具书、历史档案、政书奏议、报刊、方志、笔记、网络资源等专题，分类别讲述了研究近代史应该掌握的文献资料。内容丰富，条理清晰，语言晓畅，初版之后广受好评。本次再版，除订正错讹外，进行了全面的修订，充实了大量内容，对新近出版的近代史史料及研究成果进行了全面的吸收。是一本优秀的史料学教材。

　　吴越文化是中国提出的、也是中华文明起源阶段非常强势的区域文化。
　　《吴文化的根基与文脉（第2版）》把历史学、民俗学、地质学、语言学、文献学等知识与近现代新考古研究成果相结合，穿越万年以上的历史帷幔，运用多重证据作了跨学科、跨领域、超时空的考证与考辨，立体地展现出吴文化的根脉与深境，打开了吴文化的前世今生、海陆沧桑神奇变化的探索之门，看到了吴地在崛起中的蝶变过程与事实背后的事实，为理解吴地的历史发展、文明特征、智慧形态提供了有力佐证。既是一部自成体系的吴地简史，又揭示出吴文化特有的

新编国学基本教材全套共27册，本书是其中的两册。

《左传》是一部依据先秦史书编纂，为了传授《春秋》而编写的历史著作。《左传》以政治史为主线，按照时间顺序，以编年体的方式向读者展现了春秋历史。

本书在选择的过程中，故事性强是*一标准。选文的底本采用*通行的杨伯峻的《春秋左传注》，注释则广泛吸收前贤的成果，务求简明扼要。

本书对每一篇作品都配了文史链接，介绍事件的来龙去脉、相关背景，中间也作一些文学点评，帮助大家理解。其后有思考讨论

本书讲述了从明朝设置两广总督至南明结束，44位两广总督的历史故事。自从两广总督驻肇庆，开创了肇庆雄镇岭南182年的历史，昭示了肇庆时代的都会望邑，标志着两广军政首府地位。这些故事就像历史的一面镜子，映现了肇庆地区乃至两广地区在明朝、南明时期的地域文化，也为后人留存思索、探求、参照的完整线索。本书钩沉历史，深入研究，娓娓道来，具有较强的可读性。

从历史断代上说，三国起于公元229年孙权称帝，建立东吴，止于公元263年曹魏灭掉蜀国，共计35年。在此之前，曹丕称帝，但蜀汉与江东并没有称帝，是不能称为严格意义上三国的；在此之后，中国大地上只留下曹魏以及后来的晋与东吴两个政权，亦不能称为三国。这一理解与我们平素基于《三国演义》而得出的印象大相径庭，因为我们耳熟能详的三国英雄大多活跃于所谓的三国之前！

本书从齐鲁大地的历史入手，介绍了山东的著名历史遗迹以及山东历史上的政治名人、思想圣人、军事名人、科技名人、文怀名人，并对当地历史风俗做了风趣的介绍，可启迪学生的心智，陶冶其情操，提高其文化素养。本书的编写团队成员均为高职院校一线教师，深入学生，了解学生的发展需求和学习特点，因而能在本书中将齐鲁文化的理论性与趣味性有效结合，使学生得到优秀地域文化的滋养。