普宁市是我省重点革命老区。本书反映普宁老区在党的领导下，90多年来艰苦奋斗、发展壮大的历史。全书以时间为序，分十章讴歌老区人民在战争年代为夺取革命胜利作出的巨大牺牲和丰功伟绩，总结老区建设发展的经验，展示老区建设的成就，特别是党的十八大以来老区取得的成绩。本书对于发扬革命传统，传承红色基因，不忘初心，牢记使命，推动老区

本书以湖湘文化的精神特质为主线，以其产生形成与发展为脉络，凸显文化在国家民族发展中的不可替代的作用。其独特的文化培育了一代代湖湘精英，极大地促进了国家民族的发展。主要介绍了湖湘文化的形成与发展、湖湘文化的精神特质、湖湘文化的杰出代表及湖湘文化的现代转型。

《经典诵读（诗经唐诗宋词）/高职院校规划教材·诵读系列》由贵州省职业教育学会为贯彻教育部、国家语委关于《中华经典诵读工程实施方案》（教语用〔2018〕3号）精神，结合贵州教学实际，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化的重要作用，提高大学生人文素养，增强文化自信，组织省内相关高职院校骨干教师共同编写，内容精选《诗经》、

结合贵州的教学实际，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化的重要作用，为广大学生的美好人生打下鲜明的中国底色，提高人文素养，增强文化自信。让学生在有限的"晨读"时间内，循序渐进地广泛涉猎古今中外短小精炼不同体裁的优秀文学作品，扩大在校学生的阅读视野和知识面，接受人文精神的熏陶。

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该书为《中国近现代史纲要》（2018年版）的辅助教材，该书共14章（包括3个综述和11个主题章节），包含知识要点图示、重要概念、重难点解析、练习题和参考文献5个部分。练习题主要包括单选题、多选题、问答题和材料题4种题型。该书具有4个特点：一是必要性，较之于2015年版教材，2018年版《纲要》教材体系发生了重大变化，迫

本书第一篇章“元曲”，选取了关汉卿、王实甫、白朴、马致远、张可久等名家的作品共12篇。第二篇章“现当代散文”，选取了我国现当代具有代表性的散文作品共48篇，限于篇幅，部分作品是节选。书中所有作品都附有注释和赏析。

《传统文化阅读与鉴赏》教材使用对象对高职院校的学生。教材编写以中国传统文化中的名篇为范例，引导高职学生进行阅读与鉴赏，使学生能够汲取优秀传统文化营养，升华思想道德情操，培养语文阅读理解的能力，提升各方面的语文素养和审美能力。

《简明中国传统文化（第3版）》以简明为要，主要就传统文化的概念、传统文化形成发展的自然条件和社会历史条件以及传统文化的发展历程进行了概括介绍，重点是传统文化的特征、基本精神、灵魂、主体和辅翼的说明，兼及艺术与教育科技的交代，并探讨了传统文化现代化的问题。《简明中国传统文化（第3版）》梳理与总结并重，既避免了烦琐，又注意

江南文化是“理性早起”的奇点文化。《水做的火焰：江南文化的旷世风华》打破学科边界，驱动时空双轮，一切从史实出发，凿开了封闭许久的观念石墙，走出疑古时代，重新评估江南古代文明，“全”幅展示了以太湖流域为中心的江南“世界”文明由水而起、柔极而刚的超宏观发展轨迹，将诗心、史笔与哲思完美结合，文史互证，揭示出江南文化的奇光异彩