C语言以其功能丰富、应用面广、编程灵活方便、兼容能力强等特点，一直是最流行的程序设计语言之一，是高校理工科学生的一门必修课程，同时也是一门实践性极强的课程，其练习与实践环节尤为重要，本书立足于本科教育，突出应用与实践，力求用读者容易理解的方式对习题进行解析，对实践环节进行指导，帮助读者更好地掌握C语言的基本内容和方法。本书可作为计算机专业基础、计算机公共基础及计算机应用基础等系列课程的教学及参考用书。本书重点突出应用和实践，是学习和实践C语言程序设计的必备用书，也可作为计算机等级考试的辅导用书。

本书主要面向信息对抗技术专业的学生，帮助学生了解信息对抗技术专业内涵和相关专业技术。本书从信息对抗的基本概念和信息对抗的发展及应用出发，介绍了信息对抗技术范畴和信息对抗技术专业的基本情况，然后讲述信息对抗所涵盖的侦察截获技术、测向定位技术、信息处理技术、电子干扰技术、电子防护技术和信息对抗前沿技术。

本书分为五个模块，分别从基础设备、暖通设备运维、电气设备运维、消防设备运维及安防设备运维介绍了数据中心的基本概况及知识，包括设备功能作用、系统间的配合、数据中心设计思维方式及一些运维经验，并配有相应的任务工单以巩固所学知识。全书内容紧密结合工程法规、标准，既具有先进的理论知识，又具有丰富的工程实际运维经验总结。
本书既可以作为开设了“数据中心基础设备运行与维护”课程的职业院校相关专业的教材，又可以作为培训工程技术人员的参考书。

本书论述比较成熟的现代计算机体系结构的基本概念、基本原理和基本分析方法，并特别强调采用量化评测的分析技术和方法。本书共8章，主要内容包括计算机体系结构的基本概念、指令系统、流水线技术、指令级并行、存储层次、输入输出系统、多处理机、集群计算机。
本书语言简练，深入浅出，通俗易懂，适合作为高等学校计算机科学与技术学科各专业以及自动化、电子工程等相关专业本科生、研究生的教材，也可作为计算机领域工程技术人员的参考书。

"本书是一本全面介绍 RISC-V 微控制器开发的实用指南,从基础理论出发,详细讲解了 RISC-V 架构的设计原理、指令集体系结构、中断和异常处理机制、内存管理等核心概念,并通过丰富的编程示例和项目指导,引导读者深入理解 RISC-V 微控制器的开发过程。 本书的特色在于对 RISC-V 架构的透彻解析、对编程与应用实践的重视、对软硬件协同设计内容的创 新介绍,突出了自主可控的重要性,并提供了实用的学习资源。 全书共14章,主要内容包括:绪论、RISC-V 微控制器与开发平台、RISC-

"本书分为三篇，共11章。分析篇（第1~4章）从数据分析概述、数据采集与存储、数据预处理与建模分析、数据可视化四个方面进行介绍； 开发篇（第5~9章）围绕系统设计与开发概述、UI设计、Web前端开发技术、Web后端开发、微信小程序开发进行讲解； 应用篇（第10章和第11章）通过基于专利数据分析的船舶产业技术主题识别和船舶在线学习平台微信小程序设计与开发两个案例，对前两篇的知识进行串联，结合案例背景，讲解了数据分析与系统开发的实际应用。此外，本书提供了相应的示例代码，帮助读者进一步理解和掌握相关技

"本书从计算机硬件、软件、数据库、网络和新一代信息技术等几方面对计算机类专业课程和相应知识点进行了介绍，主要内容包括计算机基础知识、计算机硬件系统、计算机软件系统、数据库技术、计算机网络、软件工程及新一代信息技术等。本书旨在让读者了解计算机学科的体系和课程结构，使读者对计算机科学与技术学科的本质有一个正确、深刻的认识； 了解学科的定义、根本问题、知识体系，以及计算机学科各主要领域的基本内容、核心概念、数学方法、系统科学方法等； 树立专业学习的责任感和自豪感，为今后深入学习计算机专业课程做好铺垫。

“高等职业院校单招考试”系列《计算机类职业技能总复习》紧扣最新单招考试说明，是高等职业院校单招考试计算机专业考生的复习用书。本书系统梳理了高等职业院校单招考试计算机专业职业技能所涉及的知识点，涵盖了“计算机应用基础”“计算机网络技术”“程序设计基础”等专业核心课程的内容。本书突出了创新性，以考纲透识、导图透示、考点透学和实战透练等版块串联知识点，强调全覆盖、易理解和高仿真，突出技能训练的有效性和应考的针对性及高效性。

本书共5个单元，第1单元介绍计算机硬件知识，内容包括计算机硬件基础、中央处理器、存储器和输入/输出技术。第2单元介绍计算机软件知识，内容包括数据结构、系统软件、C语言与C++语言、Java与面向对象程序设计、数据库技术及软件工程。第3单元介绍多媒体知识及其应用，内容包括计算机图形学、多媒体、计算机动画、虚拟现实和计算机辅助设计。第4单元介绍计算机网络及其应用，内容包括计算机网络基础、无线网络、远程教育、网格计算、电子商务和神经网络与专家系统。第5单元介绍计算机安全，内容包括网络安全、防火墙与代理

本书基于《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块第1～3单元的学习要求，联系信息技术课程教学的实际，适当扩大学生学习视野，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生认知规律和学习信息技术要求。 书中内容以强化信息技术与信息社会、网络应用和图文编辑的系统性知识，提升计算机操作、文件管理、网络应用和图文编辑能力为目的，是课堂教学的扩展，是实训操作的延续，也是对学习成果的具体检验，相关学习对强化学科核心素养有极大的帮助作用。 本书与中等职业学校各类专业的公共基础课《信息技术（基础模块）