本书是按照教育部高等学校非力学专业《理论力学课程教学基本要求》的指导意见，针对60～80学时数的教学内容编写的。
　　全书包括静力学、运动学和动力学三部分，主要内容有：静力学基础、汇交力系、力偶理论、平面任意力系、空间任意力系、摩擦、点的运动学、刚体的基本运动、点的合成运动、刚体的平面运动、质点运动微分方程、动量定理、动量矩定理、动能定理、达朗伯原理、虚位移原理、动力学普遍方程和机械振动基础。
　　本书编写时适当提高了起点，减少了与物理课程重复的内容，选用了部分新型的例题和习题，对部

本书配套交大张亚红教授在科学出版社出版的《理论力学》教材，大学工科各专业“理论力学”课程的学习辅导书。可作为大学本科和报考硕士学位研究生读者的学生参考书及复习指导书，全书内容分为16章、三个附录，包括静力学基础、刚体力系的等效与简化、力系的平衡、考虑摩擦的平衡问题、运动学基础、点的复合运动、刚体的平面运动、刚体的定点运动、质点运动微分方程、质点系动量定理与动量矩定理、刚体定点运动及一般运动力学描述、动能定理、达朗贝尔原理、虚位移原理、拉格朗日方程、碰撞以及理论力学期末考试自测题和考研自测题等。

本书是以培养计算思维能力为导向来构建教学内容的教材。全书共分10章，主要内容包括计算科学与计算思维、计算机系统组成及其工作原理、信息的表示与存储、常用数据结构与算法、计算机操作系统、计算机网络、人工智能基础、数据库基础及应用、信息安全和Office应用基础。本书的每个知识点均采用相应的案例，于知识讲解中贯穿计算思维的意识、方法和能力等3个层次的培养。每章均给出教学目标、知识要点、举案引思，以方便读者学习与参考，并且配有相应的微视频和辅导教材《大学计算机基础实践教程》。

计算思维是大学计算机基础教学研究的热点课题之一。《计算思维基础》从非计算机专业大学生的计算思维能力的培养出发，将计算思维的训练和培养融入教材的各个部分，从而提升非计算机专业大学生的计算思维能力和综合素养，进一步挖掘学科专业知识的学习潜能。《计算思维基础》依托计算机基础知识和结构，对计算思维的概念、方法及应用等进行阐述。

《数值计算方法》阐述数值计算的基本理论和常用计算方法，包括误差的基本理论、插值法、拟合法、数值微分与数值积分、非线性方程(组)的数值解法、线性方程组的直接解法及迭代解法、常微分方程(组)的数值解法。为了不同专业读者学习的方便，考虑MATLAB强大的数值计算功能及易学易用的特点，《数值计算方法》第7章介绍MATLAB的基础知识。《数值计算方法》例题使用MATLAB进行求解，数值实验给出MATLAB程序及运行结果的参考答案，方便读者自学与实践。

本书介绍了科学和工程实际中常用的数值计算方法及其相关的理论，内容包括线性方程组的数值解法、非线性方程（组）的数值解法、插值法、函数逼近、数值积分与数值微分、常微分方程数值解法、矩阵特征问题的数值计算。每章都有相关的Matlab应用函数、主要数值方法的Matlab程序，并配有应用例题、数值计算习题和实验题。为便于自学，数值计算习题附有答案。每个知识点配以教学Mooc视频，以及主要知识内容的导读、数值实验及程序演示、重点与难点解析、融入课程思政元素的数学家素材小视频，读者以二维码扫码获取相应知识信息

社会生活中既有协调与合作，又有矛盾和冲突。为了维护或增进自身利益，个体经常采取威慑和胁迫这两种战略。本书在研究不确定情形下的胁迫问题时发现，著名的“边缘政策”违背理性共识，无效而危险。许多矛盾往往通过谈判达成妥协，而谈判可以视为一种相互胁迫。从纳什谈判到轮流出价的谈判，从外生威胁到可变威胁，从可承诺威胁到不可承诺威胁，本书以博弈论为工具，对威慑和胁迫进行了系统的分析，并得出了一系列明确的结论。本书还通过博弈实验探讨了现实世界中博弈的复杂性。

本书对概率统计与随机过程中的常规性练习题目给出了解答，题型多样，覆盖面较全.读者通过练习和对照使用，在巩固已学的知识和理论，掌握解决基本问题的方法和手段，提高解决问题的能力的同时，能获得熟练灵活地解决更多问题的能力，取得较好的学习效果.本书既可作为理工科大学生学习概率统计的自我训练和检测的辅导教材，也可作为考研、考博复习的参考书，亦可作为教师的教学参考书.

《概率论与数理统计习题课教程（第二版）》是依据教育部《经济管理类本科数学基础课程教学基本要求》，针对高等学校经济类、管理类各本科专业的教学实际编写的。《概率论与数理统计习题课教程（第二版）》包括随机事件及概率、一维随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律与中心极限定理、数理统计基础知识、参数估计7章内容。每章内容分5部分：①知识点小结；②考研数学大纲要求；③典型例题；④A组练习题；⑤复习题（第5章不设置复习题部分）。《概率论与数理统计习题课教程（第二版）》的后还

本书是在认真分析、总结、吸收部分高等院校数学课程教学改革经验的基础上，根据教育部高等教育教学课程的基本要求，以课程改革精神及人才培养目标为依据编写完成的。本书适度降低了知识点难度，遵循了循序渐进、融会贯通的教学原则。 本书内容包括函数、极限与连续，导数及其应用，积分学及其应用，常微分方程的求解及应用，矩阵与行列式，MATLAB数学实验，数学建模。 本书可作为数学和其他相关专业学生学习应用数学课程的教材和复习参考书。