《给孩子读的中国历史：宋元兴衰》一书将中国宋、元两个朝代的重大历史事件、英雄人物事迹以小故事的形式展现出来。全文以时间为序，从赵匡胤黄袍加身讲起，既有杨家将、狄青、岳飞等名将的英雄事迹，也有范仲淹、苏轼、陆游等文人志士的家国情怀，书中客观地讲述了成吉思汗的故事，并以四大发明作为全书的结尾，向小读者展示了中国古人对世界文明所做的贡献，知识点较全且详略得当。
全书共有23篇小故事，配有近50幅彩色插图，内容上除正文外，还设置了几个小栏目以辅助阅读。如“小知识”栏目，即对小读者不易理解的

本书为史学研究论文集，收录18篇文章，涵盖唐、宋、元、明、清及近代的政治、经济、文化、民族、对外交往等方面。全书既有专题研究，如《唐初的辽东之役与东亚的海上交通》《英占初期香港的司法困境与制度调适用（18411847）》；又有史实考证及书评，如《<非呈文>所载元末江浙乡试人物考论》《寻找复杂而多变的明清广东妇女形象读刘正刚著<明清地域社会变迁中的广东乡村妇女研究>》等。文献资料丰富，学术视野开阔，具有较高的史学价值。

《给孩子读的中国历史：从远古至春秋》记叙了中国从原始社会进入奴隶社会，从禅让制到世袭制，从中央集权到诸侯争霸的历史。书中既有美丽的神话故事，又有经典的历史战役和睿智的思想、纵横的外交谋略。作者通过生动有趣的历史故事和精美的插图，为孩子们勾勒出了一幅生动的历史画卷，让孩子们认识到祖先的勤劳、聪明与勇敢。书中所选取的历史故事，经典有趣，容易引起小读者的兴趣，此外，还加入了“思考角”和“知多一点”两个小版块，引导小读者思考，加深对历史理解的深度，从而开阔孩子的视野。

本书作者从秦王朝的末期及灭亡开始讲起，用简单易懂而充满趣味性的语言，讲述了汉朝四百多年的历史。包括刘邦进咸阳城、项羽的征战、火烧栈道、楚汉相峙、吕后夺权等历史大事件，也有耳熟能详的鸿门宴、四面楚歌、霸王别姬、缇萦救父、孔融让梨等口口相传的小故事。
书中还设有“小知识”“思考角”“知多一点”几个板块，并且内文配有色彩鲜明的插图，将知识性与趣味性完美结合，大大提高了孩子的阅读兴趣，让孩子在不知不觉中开拓眼界，增长智慧。

本书由湖北大学文化研究所何晓明教授编写。全书分为三大部分，导言部分从宏观上介绍了中国文化的基本特点；*至第十八章分别从历史、地理、民族、经济、政治、哲学、宗教、文学、科技、军事、医学、史学、教育、艺术、习俗、交流、革新等不同角度讲解了中国文化不同侧面的特点；结语部分回溯前面的介绍，展望了中国文化未来的发展趋势。全书高屋建瓴，概括了中国文化的全貌；同时又深入浅出，条分缕析，勇于成一家之言。本书既可以作为高等院校的公选课及历史、中文等专业学生的教材使用，又作为知识读物，服务于对中国文化感兴趣的一般读

本书分为中国古代哲学思想、中华传统美德、语言文字、古代文学、中国器物文化、中医养生、中国传统建筑、中国传统艺术等12章内容，全景式地展现了中国传统文化的源远流长与博大精深，力求使学生能够在最短的时间，以最快的速度，对我国传统文化的方方面面有一个比较详尽的了解。

本书主要介绍从土地革命到解放战争时期，革命、革命将帅在三明的革命实践，以及三明人民在党的领导下进行武装斗争、土地革命、根据地建设、党的建设等的革命历史。本书具有历史性、地方性、革命文化独特性等特点。在党的十九大报告强调革命文化的背景下，本书具有重要的理论与实践价值。

此书为全面研究先秦潮汕的考古学著作。作者在前人研究的基础上，整合前人研究成果，依据潮汕各个时期的考古遗存发现情况对潮汕地区的自然地理、经济生活、社会文化等状况进行了梳理和介绍，结合考古实物图片，较为全面地呈现先秦潮汕面貌，具有较高的学术价值。

《中国文化历程（第2版）》是教育部新世纪高等教育教学改革工程项目的研究成果，是一本具有整合优化特点的新教材。全书以提高大学生文化素质和相关修养为目的，认真吸取了已出版的这类教材的优点。在内容上，文化概说一章论述了文化的含义、结构和中国文化的特性及其成因；中间十章将文、史、哲等知识统一起来，按时代顺序系统地介绍了中国文化的历程。每一时代，由浅入深，由普及到提高，分概述、述评、专题三个部分逐层展开论述。后一章，论述了中国文化遗产的相关知识。在形式上，采用了多种方法，力求纲举目张，条理清晰，便于自学。

本书共七章，内容包括 ：中国传统文化概述、中国传统文化与哲学、传统思想与礼仪风俗、多彩的传统社会生活、中国传统文化与传统艺术形态、中国古代文学等。