全书分为7章，第1章主要介绍Packet Tracer8.0的操作方法；第2~6章围绕计算机网络系统中数据链路层、网络层、运输层、应用层和网络安全方面的主要协议和知识点精心设计了 27个实验；第7章设计了两个综合实验，分别针对计算机网络体系结构5层协议栈和三层组网技术进行实验分析。各章实验步骤中均设置观察点和思考点，引导学生按要求完成实验任务，并通过分析和深入思考加深对计算机网络相关理论知识的理解及融会贯通。

本书紧密结合中等职业教育的特点，联系计算机教学的实际情况，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生学习信息技术要求。本书对应《中等职业学校信息技术课程标准》拓展模块3、拓展模块5和拓展模块7，与《信息技术（基础模块）（上册）》和《信息技术（基础模块）（下册）》配套使用。本书可作为中等职业学校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。

信息技术的发展使人类社会进入了新媒体时代, 数字媒体已逐步替代传统媒体形式, 成为人们获取信息和发布信息的有效手段, 也成为人与人之间快捷交流沟通的利器。本书以理论结合实践的形式, 探讨了声音、图像、动画、视频类媒体数字化的基本原理, 通过实践体验掌握各种数字媒体的获取和处理方法, 以及多种媒体的集成和发布, 并探索了数字媒体在信息社会中的应用与发展。《数字媒体基础与实践》以理论结合实践的形式, 探讨了声音、图像、动画、视频类媒体数字化的基本原理, 通过实践体验掌握各种数字媒体的获取和

教材以Java SE 10为基础, 按照从面向对象的语言走进面向对象的思想、利用图表增强文字的表现力、注重知识的原理性的编写思想, 详细叙述了Java语言的基础知识, 面向对象的封装、继承、多态性, Java常用工具类, 及图形用户界面、多线程、输入输出流、JDBC编程等内容。教材配备了丰富的实例, 并在“综合实践”部分引入较大规模的案例, 通过“探究与实践”环节, 为有能力的读者提供拓展思维、提升实践能力的训练。各章习题参照了SCJP考试模式, 实验题目丰富、实用, 有的放矢地提供编

本书根据教育部高职信息技术基础新大纲要求编写，兼顾了专升本和计算机二级考试的知识点。全书包括7章内容，分别是计算机基础知识、文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、信息检索、新一代信息技术简介、信息产业与信息素养。本书为新形态、立体式、电子活页教材，配套完备的PPT、微课视频、电子活页、实训材料，通过扫描二维码可以随时随地学习并使用相关资料，解决了
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"本书比较全面地阐述了经典控制、现代控制的基本内容。全书共分九章，主要包括自动控制系统建模、时域分析法、根轨迹法、频域分析法、离散系统分析、非线性系统分析、线性系统理论、最优控制理论。各章均含有MATLAB支持下对控制系统进行计算机辅助分析与设计典型实例。为帮助读者更加熟练掌握该书内容，配套出版了《自动控制原理数字课程》《自动控制原理学习辅导与习题解答》数字资源。    本书为2016年国家级精品资源共享课配套教材、2019年国家级一流专业建设点主干教材、2020年国家级一流本科课程指

本书介绍了经典控制理论的基本概念、基本理论、基本分析方法以及实际应用，主要内容包括自动控制系统概述，自动控制系统的数学模型，时域分析法，自动控制系统的各组成部分特性，计算机控制系统概述，PID控制器的数字化设计，自动控制系统的设计、分析与调试等。各章均配有内容提要、小结和
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自动控制原理是一门理论性很强的课程。 本书根据高职教育人才培养的特点理论知识够用，强调实际

全书以项目为驱动, 以任务为导向, 遵循职业养成, 注重学以致用。全书围绕真实工程案例介绍网络技术的部署与实施, 共分为15章。第1章概述了传统网络技术和智能网络技术的应用与发展; 第2章介绍了大型网络架构的规划与设计; 第3章-第11章以网络仿真的形式详细讲解了中大型网络项目的部署实施过程; 第12章和第13章对网络项目实施进行了联合调试, 并对项目的实施做了总结与反思; 第14章和第15章简单介绍了智能网络的应用场景和仿真软件的应用, 为学习智能网络应用与优化 (高级) 提供知识储

本书遵循“精选案例，面向设计，深入浅出，注重能力培养”的要求，以案例形式实现算法与程序设计教学，精选了穷举法、递推法、回溯法、分支限界法、递归法、分治法、贪心算法、动态规划法和随机算法等常用算法进行讲解，并给出了使用各算法求解的典型案例。对于每一个案例的求解，从问题提出到算法设计、从程序实现到算法复杂度分析，环环相扣，融为一体，力求理论与实际相结合、算法与程序相统一，突出算法在解决实际问题中的核心地位与引导作用。本书中的所有案例均给出算法设计要点与完整的C语言或者C++语言程序代码（均在VC++

本书紧密结合中等职业教育的特点，联系计算机教学的实际情况，突出技能和动手能力训练，重视提升学科核心素养，符合中职学生学习信息技术要求。本书对应《中等职业学校信息技术课程标准》拓展模块1、拓展模块2和拓展模块9，与《信息技术（基础模块）（上册）》和《信息技术（基础模块）（下册）》配套使用。本书可作为中等职业学校各类专业的公共课教材，也可作为信息技术应用的培训教材。