本教材是中国医药科技出版社全国高职高专院校药学类、食品药品类“十四五”规划教材。本次教材编写以落实《国家职业教育改革实施方案》精神为指导, 坚持立德树人, 以满足中药药剂生产与临床应用的实际工作岗位 (群) 任职要求为准绳, 坚持三基、五性、三特定的原则, 以实用、够用为度, 进行结构构建和教学内容组织。本教材编写中将中药药剂学的教学要求和课程特点与2020版《中国药典》、执业药师考试、卫生序列药师考试等紧密结合, 适当融入中医药文化及知识。全书共分19章, 系统介绍了中药药剂发展、中

本书为普通全国中医药行业高等教育 十三五规划教材。本版教材与上版《中药制剂分析》相比，有较大的变动。近年来，在中药研究方面取得了很大的成就，特别是在中药质量分析和质量控制方便取得了许多新成果，中药分析的理论不断完善，中药制剂分析教材体系日臻成熟，众多新技术、新方法达到了广泛的应用，中药质量控制和测验水平不断提高。

本书分为十章, 为医学人门的基础性教材, 内容以人体器官的位置、形态、结构的描述为主, 注重加强形态与功能的联系、基础和临床的联系, 注重内容的科学性、系统性和实用性, 强调基本理论、基本知识和基本技能的学习与训练。本书在编写过程中, 坚持理论知识以够用为度的原则; 在编写形式上, 力求与时俱进, 不断创新。

推拿治疗学是推拿学科中的一门重要的临床课程,主要讲述推拿治疗的作用,推拿治疗原则与基本治法,并详细介绍骨伤、内、妇、外、五官科疾病的病因病机、临床表现，诊断与鉴别诊断、治疗、注意事项、现代研究等。通过本课程的学习，要求学生能够熟练掌握推拿临床基本知识，基本技能，推拿操作方法与要领，为临床应用打下坚实的基础。

《中西医英语阅读教程 第二册》共八个单元，每个单元由四部分组成：Pre-reading、In-reading、Post-reading、Additional Reading。Pre-reading是单元的主题导入部分，旨在引导学生对主题进行思考，为接下来的课文阅读做好铺垫。In-reading包含Text A和Text B两篇精选课文，旨在全方位提高学生的英语阅读理解能力；配套练习既能考查学生的语言基本功，又能检测学生在阅读实践中获取关键信息的能力。Post-reading是一篇与主题相关的快速

《中西医英语阅读教程 册》共八个单元，每个单元由四部分组成：Pre-reading、In-reading、Post-reading、Additional Reading。Pre-reading是单元的主题导入部分，旨在引导学生对主题进行思考，为接下来的课文阅读做好铺垫。In-reading包含Text A和Text B两篇精选课文，旨在全方位提高学生的英语阅读理解能力；配套练习既能考查学生的语言基本功，又能检测学生在阅读实践中获取关键信息的能力，可作为课堂教学的主体部分。Post-reading

《药理学与中药药理学实验教程》以中医药专业培养计划为依据，按照药理学实验课程、中药药理学实验课程（本科）教学大纲的要求集合了药理学、中药药理学、医学实验动物学、毒理学的内容编撰而成。《药理学与中药药理学实验教程》强调科学性、实用性、创新性，首先对药理学、中药药理学实验的基础知识与基本技术进行了简要介绍，选择的实验项目力求内容经典、实用，既与理论课联系密切，又有实验课的独特体系；既有整体动物实验，又有器官水平实验；既有定性实验，又有定量实验；既有验证性实验，又有设计性实验。从而使学生初步具备对客观

本教材为中医院校的一门临床主干课程，强调理论与实践的有效统一，尤其注重课程的临床实践性。教材分为总论及各论，总论部分介绍了中医儿科学的基础知识及儿童保健的内容。各论部分介绍了儿科常见疾病的概念、病因病机、临床诊断、辨证论治等内容。

本书按照整体望诊和局部望诊两个大的方向展开，整体望诊侧重于人的体质，而局部望诊论述细致详实。自古至今，望诊方面的书籍相对较少，近年来市面上虽然出版了一些有关望诊的书籍，但是大都侧重于养生保健，有些甚至过于主观并缺少科学分析，本书在专业性和学术性上可谓是独树一帜.全书思路清晰，主题明确，突出望诊，有很多独到的经验值得大家学习和探讨，既可以作为专业望诊书籍用于医学同道学习和探讨，也可以为社会学、心理学、养生保健、中医爱好者等提供借鉴。