全书分为9章,根据国家级项目名录中非物质文化遗产的十大门类,对我国西南地区具有代表性的非物质文化遗产进行讲解,重点讲解了民间文学、传统音乐、传统舞蹈、传统戏剧、传统美术、传统技艺、民俗节日等非遗项目的具体形态,在我国历史文化中的重要价值和现实意义,以及在当代如何实现活态传承。 本书具有的鲜明特色: 本书适合作为了解非
本书作为文创设计专业教学用书,充分考虑到了学生所应掌握的相关知识及其专业需求,并以此为导向对文创设计学相应理论进行选择性的介绍和阐释,同时加强了对影响行业发展的新技术与新趋势的介绍。本书在整体结构上主要分为三个部分。一是文创设计学相关理论,主要从文创设计的基础概念、领域特性和影响因素等方面来介绍;二是文创设计方法,主要
本教材的设计理念符合职业教育特色,将商务、语言、文化、政治等多学科内容整合,以项目化学习为核心,设计模拟外贸项目,让学生在实际项目中学习和应用相关知识,并能从多角度理解和分析国际贸易问题。针对商务英语专业的学生,教材强化英语在国际贸易中的应用,包括专业词汇、商务写作、口语沟通等。教材中包含对“一带一路”沿线国家的深入研
本书是一部聚焦数智时代文化管理学相关理论与实践的研究生教材,立足我国文化管理实践和现实需求,提供文化管理的知识框架,并对国内外该领域的实践和发展趋势进行了介绍和阐释,兼具实操价值和理论价值,同时列举了近年来我国在文化新技术、文化新内容、文化新消费、文化新空间等领域的管理实务,剖析了不同文化现象的生成特征、内在特点、发展
在中国共产党第二十次全国代表大会上,习近平总书记做了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。报告明确指出,“我们必须坚定历史自信、文化自信,坚持古为今用、推陈出新,......”本教材依托辽宁科技大学面向各专业、各年级大学生开设的全英文授课的《中国国情与文化概况》课(又名《对外
本书结合当下文化艺术行业发展的需要,在一般性的学术论文写作方法、应用文体写作技巧的基础上,突出了学科、专业的特点,对文化艺术管理相关专业的青年学生更有帮助:一是从培养目标和特色出发,从物色适合自身学习方向,并具有写作价值的选题,到初稿写作、文本修订的整个过程,都与文化、艺术管理类专业的特殊性充分结合,大量选用了专业研究
"跨文化沟通是不同文化背景的人分享和交流思想感情和信息的过程。高水平对外开放及经贸全球化促进了国际交流。国际交流首先是文化交流,文化交流又反过来促进国际交流。本书分理论篇和实务篇。理论篇简要阐述了文化与沟通、语言在跨文化商务沟通中的作用、跨文化非语言沟通、不同文化间的信息沟通、建立关系的文化准则;实务篇简要阐述了跨文化
本书主要介绍了文化创意产品设计的整个流程,在解析基本含义之后,先从文化挖掘着手,依次介绍了文化形态、文化分类、文化研究对象,再系统介绍文化创意产品的设计流程和方法;同时,针对文化创意产品发展的新趋势,分别介绍了传统手工艺、智能交互和数字文化创意产品的趋势、方法和经典案例。本书对应的精品课程在中国大学MOOC、智慧树、学
本书为一本介绍武汉的荆楚文化教材,旨在响应二十大提出的“加快构建中国话语和叙事体系,讲好中国故事,传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象”的要求,以对留学生加强国情教育,并进行有地域特色的荆楚文化传播。全书共分十二章,另有绪论和尾声。绪论介绍本书概要及使用第一章介绍武汉历史和现状,第二章介绍黄鹤楼今昔,第三章讲
本教材是以教学大纲为依据,以需求分析为基础,教材内容充分考虑时代的发展,呈现出语言技能、文化传播以及演讲与辩论思维的三维度培养框架。本教材强调语言与文化的原汁原味。本书以话题为单位,分为五个单元,这五个单元的内容包括:TraditionalChineseMedicine(中医文化);ChineseFoodandCult
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