本教材为“全国高等职业院校预防医学专业规划教材”之一，教材内容体现学科发展及卫生健康行业的需求，与时俱进。教材的知识和技能及时更新，符合新的法律法规和行业标准要求，以满足经济社会发展、产业升级对职业人才培养的需求。教材内容在遵循学科基本框架的基础上，根据行业专家分析的高职预防医学专业典型工作任务与职业能力，坚持精炼和实

本教材为预防医学（第2版），在第1版的基础上修改完善。共分三篇十七章。第一篇为环境与健康，包括人与环境、生活环境与健康、食物与健康、职业环境与健康。第二篇为常见医学统计学方法，包括医学统计学概述、数值变量资料的统计分析、分类变量资料的统计分析、秩和检验、直线回归与相关、统计表与统计图。第三篇为流行病学的应用，包括疾病的

本教材以健康产业创新创业全生命周期为脉络，构建理论与实践深度融合的知识体系。教材开篇从创新意识培育与创业能力锻造切入，筑牢思维根基；继而剖析健康产业的政策环境与市场生态，解码产业发展的底层逻辑。围绕创新创业核心要素，依次展开：从团队构建与管理的人力协同，到机会识别与风险研判的市场洞察；从项目调研与市场分析的落地前筹备，

本书以《3岁以下婴幼儿健康养育照护指南（试行）》为指导，融合儿童生理学、预防医学，立足医教融合理念编写而成。全书以提升婴幼儿健康管理能力为核心，系统构建涵盖生理心理发展、日常护理、疾病预防、安全防护及应急处理等知识，注重在生活场景中培养科学养育思维。教材创新采用情境-问题-策略模式，通过典型案例分析、内容阐释和家庭育儿

本书依据《学前教育法》《中国居民膳食指南》等政策文件，旨在为师资培养与家长育儿提供专业指导。全书采用项目和任务的形式编写，共分为七个核心项目，专注于0~3岁婴幼儿的科学营养与喂养。内容包括营养学基础知识，0~6月龄、7月龄至2岁、2~3岁婴幼儿的喂养指导，家庭及托育机构的膳食管理与食品安全以及婴幼儿营养状况的评估。通过

基础营养学或营养学基础是营养科学的开端,是以营养素为主线研究营养素的性质及生理功能，消化、吸收与代谢，需要量及膳食参考摄入量，营养评价与食物来源的科学。本书是我国高等院校食品卫生与营养学本科专业系列教材之一，分为营养学基础、食物的营养价值和营养学实践共三篇十二章，从基础理论的角度，以营养素为主线，重点介绍了能量、各种营

本书是安徽省高等学校省级质量工程项目规划教材。本书共十二章，主要内容包括导论，医患沟通的障碍、功能与原则，医患沟通的分类，医患沟通的内容与方法，医患沟通的策略，门诊与急诊的医患沟通，内科与外科的医患沟通，妇科、产科、儿科的医患沟通，其他科室的医患沟通，医患纠纷中的沟通，医疗纠纷中的沟通，医学研究中的沟通。本书注重理论与

本书是百万畅销书作家张萌关于健康管理的新作。作者张萌做了很多期连麦作者的直播栏目，与医学、营养学、心理学等很多领域的专家学者进行对谈，她阅读了很多图书，并结合自己的思考和实践，逐渐形成了自己的健康管理知识架构。书中作者提出健康管理的五力模型：分别是"精力”"身材力”"女性健康力”"肠道力”及"免疫力”，这五力系统共同帮

书围绕营养成分在体内的代谢过程、生理变化及代谢调节，系统介绍构成人体的各器官、系统的形态结构及其生理功能，以及完成生理功能的机制，全面和系统地介绍营养生理学的基础理论和知识。针对食品专业学生生物学和解剖学基础相对薄弱的特点，以正常人体机能系统为线索，研究人体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现的各种生命现象的活动规律和

安徽省省级质量工程项目成果。是一本系统、专业、针对性较强的卫生管理类专业的英语教材。主要内容包括公共服务管理中的经典理论、健康管理的形成和理论、我国基本公共卫生服务（中医健康管理）、预防医学、公共卫生流行病学、环境卫生、健康管理的结构、健康促进和健康教育、全球卫生与法律等。本书旨在提高卫生管理专业研究生的专业英语能力，