本书是戴逸先生作为国家清史编纂委员会主任主持新修《清史》编纂的编年体工作实录，忠实地记录了清史纂修工程自倡议设计、启动立项、初稿撰写、审改修改直至整合定稿的过程。其中，除少量内容曾以不同形式公开发表之外，大多数内容为首次公开披露。

教育部制定的大学各专业人才的培养要求均强调学生要有广博的文化与科学知识，可以说，大学教育肩负着文化传承的历史使命。这就要求我们培养的人才必须具有社会责任感，能够承担文化传承的历史使命。当前，大学人才培养存在文化传承的历史使命与传统文化缺失的严重矛盾。这种传统文化的缺失主要表现在：一是对传统文化知识感到陌生、不了解。例如

《蝉蜕晚清大变局中的经学家》以深沉、典雅的叙事手法，为晚清以朴学大师孙诒让为首的一代知识分子存影写照，展现了身处三千年未有之大变局的他们所遭遇的空前的复杂情势和分化结局、选择依赖或挣脱传统思维模式和行为方式时的矛盾心理和精神危机，更写出了他们各各不同的精神突围方式：有人抱残守缺，消沉坠落，有人迁延不定、进退失据，也有人

《王天有史学论集》收录了作者生前撰写的史学论文、札记、序、评等三十余篇，主题集中于明清政治史，对于明代历史中的“大问题”、热点问题，如明代的历史地位、郑和下西洋、东林党议等，多有涉及。如《晚明东林党议》一篇，详细论述了东林党的起源、流变、在明代晚期所发挥的作用等，并给予了详切公允的评价，曾以专书形式发表，至今仍是该领域

袍哥是1949年之前活跃于长江中上游的秘密社会组织，其影响力与青帮、洪门不相上下。当其*盛时，川省约有70%成年男子加入，影响力及于各个角落，在川军、湘军中影响巨大，也是清末革命中的重要力量。 《袍哥：1940年代川西乡村的暴力与秩序》从一桩1939年的杀人案和一本尘封七十多年的报告出发，结合丰富的图文资料，细致入微

《走近中国文化(英文版)》的编写宗旨是既能让读者从宏观上了解中国文化的各个层面，又能让读者从趣味性较强的小文章中体味到中国文化的深邃与美好。《走近中国文化(英文版)》结构清晰，每个单元由5组文章构成，每组一大两小的文章后面都配有习题。习题的难度由浅入深，兼顾了学习者语言技能的各个方面：有能够增进对文章理解的回答问题、复

《齐鲁传统文化》将思想、知识熔于一炉，图文并茂，相得益彰。并有拓展实践的实践课程，内容通俗，语言流畅。文章选取典型，抓住重点，以单元为模块进行教学。教材共分十个单元，分别是：源远流长的齐鲁文明、博大精深的儒家思想、兼收并蓄的诸子智慧、顺天应时的“独尊儒术”、异彩纷呈的地域文化、弦歌不辍的民俗风情、熠熠生辉的科技之光、争

《齐鲁传统文化》将思想、知识熔于一炉，图文并茂，相得益彰。并有拓展实践的实践课程，内容通俗，语言流畅。文章选取典型，抓住重点，以单元为模块进行教学。教材共分十个单元。

新编国学基本教材全套共27册，本书是其中的两册。 《左传》是一部依据先秦史书编纂，为了传授《春秋》而编写的历史著作。《左传》以政治史为主线，按照时间顺序，以编年体的方式向读者展现了春秋历史。 本书在选择的过程中，故事性强是*一标准。选文的底本采用*通行的杨伯峻的《春秋左传注》，注释则广泛吸收前贤的成果，务求简明扼要。

新编国学基本教材全套共27册，本书是其中的两册。 《史记》是我国*部纪传体通史，也是历史学上一部划时代的伟大著作，全书包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇。 为了帮助广大中小学生从整体上了解中国历史文化及《史记》的整体面貌，本书从《史记》中选取了一些历史事件、成语故事及奇闻轶事，主要包括以下几方面