为适应新时期职业教育对高素质应用型人才培养定位，我们结合乡村振兴战略实施和改善型居住环境为前提的居住区规划发展新趋势编写了《居住区规划设计》。
　　《居住区规划设计》也是在重庆市高等教育教学重点研究项目（项目编码：162091）对建筑行业转型升级调研基础上，探索人才培养模式创新研究成果。
　　《居住区规划设计》结合职业教育应用型人才培养目标，从行业岗位对人才能力需求出发，结合培养对象的学习思维模式，构建了基于居住区规划系统化工作过程为导向的教材，将规划基础一结构与布局一场

《普通高等院校十三五规划教材·工业园区规划》一书分为三个部分：*部分工业园区规划概述，包括工业园区规划设计概述、工业园区构成及规划设计基本要求和工业园区建筑规划设计与布局。第二部分工业园区系统规划，包括工业园区道路交通系统规划、工业园区绿地景观系统规划。第三部分工业园区规划案例分析，包括高新技术产业园案例分析、经济开发园区案例分析和生态工业园案例分析。

本书可作为高等院校建筑、规划类专业的教材，也可作为相关专业研究生以及从事产业规划、区域经济发展规划和工业园

本书包括绪论、素描、园林钢笔画、静物色彩、钢笔淡彩、彩铅、马克笔加彩铅七大部分。全书文字简明
扼要，同时配有大量图示及范画，清晰呈现绘画知识及训练步骤，以及园林手绘的表现方法。部分训练后附有
作品赏析，供学生临摹。本书在培养学生造型能力的基础上，力争使学生具备初步表现园林景观的能力，为后
续园林设计专业的学习奠定良好的审美基础。

本书系统地阐述了园林景观设计的基础知识，包括绪论、中西园林景观、园林景观设计的要素、园林景观布局、园林景观设计的程序、园林植物景观设计、园林景观的美和园林工程建设管理等内容。全书遵循理论与实践相结合的原则，内容系统、丰富、实用，既可作为本科及职业院校风景园林及相关专业的教学用书，也可供城市园林绿化管理和相关科技人员学习参考。

本书为园林、景观专业理想教材，详细介绍园林景观学的各方面，全书共分三篇，分别为风景园林基础理论、风景园林师实践范畴、风景园林师的基本技能与技术，包含13章。前版作者没按教材出版，但出后被多所高校选做教材，已销售1万多册。

　　《园林制图与识图习题集（不可馆藏）/普通高等教育“十三五”规划教材·风景园林/园林》由制图的基本知识、投影制图和专业制图三部分内容组成。内容编排力求符合学习规律，由浅入深，由易到难，密切结合教材内容。在制图的基本知识部分，工具线型练习与手绘线条练习结合，使学生能掌握工具线条的画法并理解其意义，同时提高手绘线条表达能力。在投影制图部分，安排了大量点、线、面、体的画法几何练习，不断提高学生空间思维能力。轴测图部分，在安排几种常用轴测图画法练习的基础上，从专业实用出发，引入了园林建筑轴测图练习。透

　　《园林绿地景观规划设计/高等职业院校“十三五”校企合作开发系列教材》的理论性、实践性、动手性极强，对培养学生专业综合技能具有举足轻重的作用。为促进我院园林群专业毕业生能与市场需求做到零距离对接，《园林绿地景观规划设计》编写团队在山西林业职业技术学院教务处的组织下，按照行业企业园林绿地景观设计师工作岗位任务构建《园林绿地景观规划设计/高等职业院校“十三五”校企合作开发系列教材》体系编写《园林绿地景观规划设计/高等职业院校“十三五”校企合作开发系列教材》。
　　《园林绿地景观规划设计/高等

　　2008年的《城乡规划法》通过设置公众参与制度，保障行政相对人的合法利益，提高公众对规划的接受性，促进城乡规划的公正性。但是近年来，我国公众对于城乡规划的争议事件却日渐增多。基于相关研究，公众参与制度的程序正义价值是促进行政过程程序正义，实现实质正义的必要条件。
　　因此，《控规运行过程中公众参与制度设计研究：以上海为例》以程序正义为视角，在建构城乡规划公众参与制度程序正义标准的基础上，以上海市为案例，运用社会学调查研究方法，从宏观（公众参与制度的总体实施概况）和微观（公众参与制度

本书是在园林工程制图的基础上，结合高等职业教育园林类专业的培养目标和教学特点，以培养学生的读图和绘图能力为目标而编写的，它系统地阐述了一套完整的园林工程施工图所包含的内容、绘图要求和技巧。本书主要内容包括概述、施工总图设计、园路施工图、园林建筑施工图、假山施工图、种植施工图、园林给水排水施工图和园林景观照明施工图等八个学习项目，每个学习项目又分为不同的学习任务，每个学习项目结束后有项目小结、思考与联系，突出理论练习和实践操作练习，全书易于教、利于学。本书适合高职高专院校、应用型本科院校、成人高校