《园林制图与识图习题集（不可馆藏）/普通高等教育“十三五”规划教材·风景园林/园林》由制图的基本知识、投影制图和专业制图三部分内容组成。内容编排力求符合学习规律，由浅入深，由易到难，密切结合教材内容。在制图的基本知识部分，工具线型练习与手绘线条练习结合，使学生能掌握工具线条的画法并理解其意义，同时提高手绘线条表达能力。在投影制图部分，安排了大量点、线、面、体的画法几何练习，不断提高学生空间思维能力。轴测图部分，在安排几种常用轴测图画法练习的基础上，从专业实用出发，引入了园林建筑轴测图练习。透

本书系统地阐述了园林景观设计的基础知识，包括绪论、中西园林景观、园林景观设计的要素、园林景观布局、园林景观设计的程序、园林植物景观设计、园林景观的美和园林工程建设管理等内容。全书遵循理论与实践相结合的原则，内容系统、丰富、实用，既可作为本科及职业院校风景园林及相关专业的教学用书，也可供城市园林绿化管理和相关科技人员学习参考。

本书为园林、景观专业理想教材，详细介绍园林景观学的各方面，全书共分三篇，分别为风景园林基础理论、风景园林师实践范畴、风景园林师的基本技能与技术，包含13章。前版作者没按教材出版，但出后被多所高校选做教材，已销售1万多册。

　　《园林绿地景观规划设计/高等职业院校“十三五”校企合作开发系列教材》的理论性、实践性、动手性极强，对培养学生专业综合技能具有举足轻重的作用。为促进我院园林群专业毕业生能与市场需求做到零距离对接，《园林绿地景观规划设计》编写团队在山西林业职业技术学院教务处的组织下，按照行业企业园林绿地景观设计师工作岗位任务构建《园林绿地景观规划设计/高等职业院校“十三五”校企合作开发系列教材》体系编写《园林绿地景观规划设计/高等职业院校“十三五”校企合作开发系列教材》。
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　　2008年的《城乡规划法》通过设置公众参与制度，保障行政相对人的合法利益，提高公众对规划的接受性，促进城乡规划的公正性。但是近年来，我国公众对于城乡规划的争议事件却日渐增多。基于相关研究，公众参与制度的程序正义价值是促进行政过程程序正义，实现实质正义的必要条件。
　　因此，《控规运行过程中公众参与制度设计研究：以上海为例》以程序正义为视角，在建构城乡规划公众参与制度程序正义标准的基础上，以上海市为案例，运用社会学调查研究方法，从宏观（公众参与制度的总体实施概况）和微观（公众参与制度

本书是在园林工程制图的基础上，结合高等职业教育园林类专业的培养目标和教学特点，以培养学生的读图和绘图能力为目标而编写的，它系统地阐述了一套完整的园林工程施工图所包含的内容、绘图要求和技巧。本书主要内容包括概述、施工总图设计、园路施工图、园林建筑施工图、假山施工图、种植施工图、园林给水排水施工图和园林景观照明施工图等八个学习项目，每个学习项目又分为不同的学习任务，每个学习项目结束后有项目小结、思考与联系，突出理论练习和实践操作练习，全书易于教、利于学。本书适合高职高专院校、应用型本科院校、成人高校

本书共八大项目，包括：园林景观工程设计的前期准备、地形工程、水景工程、园路工程、园林景观建筑及小品、园林景观给排水工程、园林电气工程、园林景观照明设计。

滨水景观设计是艺术类专业的一门基础课程，对学生提升设计能力和应用能力具有重要的作用。
本书主要从滨水景观设计概述、设计要素、设计类型展开讲解，并涉及滨水景观设计与亲水设施、滨水景观设计与生态可循环、滨水景观设计的细节处理等具体应用，预测滨水景观设计的发展趋势。本书图文并茂，并配有小贴士让读者在学习之余拓展知识面，并在每章配有案例分析和课后习题，在内容上更好地满足教学的需求。
本书可作为高等院校景观规划与设计、风景园林、环境艺术设计及相关设计专业的教材，也可作为相关从业人员

本书主要讲述城市广场的设计、发展现状以及未来的发展趋势。全书采用图文混排及图解的形式，深入浅出，便于广大设计者掌握知识要点。全书分为六章，主要包括城市广场的概念、国内外广场设计的发展历程、广场设计形式、城镇广场的设计、城市广场环境设计、城市广场与环境设计等内容，较为全面地讲述了城市广场对我们现代人生活的意义，展现出城市广场设计在我们生活中的重大作用。本书既可作为环境艺术设计、景观设计等专业基础设计课程的教材用书，也可作为广大设计爱好者、城市建筑设计者及相关专业设计者的参考用书。

《生态乡村规划·普通高等院校十三五规划教材》一书*章至第三章回顾了乡村的概念与乡村划分，提出了生态乡村规划的学科支撑与理论基础，简述了生态乡村规划及发展历程，介绍了生态乡村规划的方法和程序；第四章至第十章重点围绕生态乡村战略规划、产业布局与发展规划、居民点布局与节地控制规划、景观规划、基础设施与公共服务设施规划、环境规划、旅游规划等主题逐一介绍了生态乡村规划的主要专题规划内容；第十一章围绕生态乡村规划的编制依据、成果形式与要求、多规合一对生态乡村规划编制的新要求、乡村振兴对