“物理学大题典”是一套大型工具性、综合性物理题解丛书。丛书内容涵盖综合性大学本科物理课程内容：从普通物理的力学、热学、光学、电学、近代物理到“四大力学”，以及原子核物理、粒子物理、凝聚态物理、等离子体物理、天体物理、激光物理、量子光学、量子信息等。内容新颖、注重物理、注重学科交叉、注重与科研结合。《BR》　　《力学（第二版）》上册共8章，包括质点运动学、质点与质点系动力学、振动和波、有心运动、刚体运动学和动力学、流体力学等内容。

本书共五章，主要包括两部分内容，其中无机与分析化学实践部分根据诸多工科院校实验学时少的特点，对传统的无机化学实验和分析化学实验进行了补充和重组，既保持了无机化学实验和分析化学实验的独立性，又可根据各院校的实际情况将相应的无机化学实验和分析化学实验进行优化，组合成无机及分析化学实验，从而满足无机及分析化学实验的教学要求。本书以武汉纺织大学基础化学教学团队建设成果为基础，以众多双一流高校相应的研究生考试试题为补充，从中精选部分习题按章进行分类，汇编成无机与分析化学练习部分，该部分内容与十二五普通高等

“物理学大题典”是一套大型工具性、综合性物理题解丛书。丛书内容涵盖综合性大学本科物理课程内容：从普通物理的力学、热学、光学、电学、近代物理到“四大力学”，以及原子核物理、粒子物理、凝聚态物理、等离子体物理、天体物理、激光物理、量子光学、量子信息等综合性大学全部本科物理学内容。丛书涵盖面宽广、内容新颖、注重物理、注重学科交叉、注重和科研相结合。《BR》　　《光学（第二版）》共3章，包括几何光学、波动光学和量子光学。其中波动光学的内容有干涉、衍射和偏振。

该书稿是《微积分（经管类简明版第五版）》配套的辅导书。该系列教辅书均根据教材章节顺序建设了相应的学习辅导内容，其中每一节的设计中包括了该节的主要知识归纳、典型例题分析与习题解答等内容，而每一章的设计中包括了该章的教学基本要求、知识点网络图、题型分析与总习题解答，有助于学生巩固教材知识并拓展应用。

《基础化学实验》是根据基础化学实验课程的教学基本要求，融合了面向21世纪化学系列课程体系教学改革成果并经过十几年实际使用、修改后而编写的实验教材。教材分为上、下两册。上册分为三个部分。第一部分为无机化学实验，包含无机化学实验室基本知识和操作及十九个实验项目；第二部分为分析化学实验，包含分析化学实验基础知识及十五个实验项目；第三部分为仪器分析实验，包含仪器分析实验的基本知识及二十一个实验项目。
《基础化学实验》可供高等院校化学、化工、石油、纺织、食品、医药、环境及相关专业作为基础化学实验课的

《微积分》是高等学校重要课程之一，是掌握现代化科学知识必不可少的基础工具，在各个领域有着广泛的应用。 微积分产生于17世纪后半期，基本完成于19世纪，主要包括微分学和积分学；微分学包括极限与连续、导数及其应用、微分中值定理及其应用，它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论；积分学包括定积分、不定积分、多元函数积分等，为不定积分的求解、面积计算、体积计算等提供一套通用的方法。 本书既可以作为高等学校以及高职高专的微积分课程的学习用书。

“物理学大题典”是一套大型工具性、综合性物理题解丛书。丛书内容涵盖综合性大学本科物理课程内容：从普通物理的力学、热学、光学、电学、近代物理到“四大力学”，以及原子核物理、粒子物理、凝聚态物理、等离子体物理、天体物理、激光物理、量子光学、量子信息等。内容新颖、注重物理、注重学科交叉、注重与科研结合。《BR》　　《分子、原子与亚原子物理学（第二版）》卷共4篇，包括原子、分子物理，原子核物理，粒子物理，实验方法和粒子束。《BR》

　　《大学实验室基础训练教程：化学与生物专业》内容共由五章构成。
　　*章为实验室安全教育的相关内容，包括学生进实验室前应了解的实验室相关安全管理规定、实验前的准备工作、实验室安全用电常识及触电急救措施、实验室防火安全、化学品安全、实验常用安全标识等内容，目的是使学生在进实验室前，对实验室相关管理规定有一个初步的了解，重视实验前准备工作，对实验室用电、防火、化学品安全有一清晰明确的概念，对实验室安全事故有一定的应急知识和应急能力。
　　第二章为化学、生物及制药类专业实验室常用

本书主要通过典型例题陈述数学分析中典型解题方法和技巧，内容涉及单变量微积分和级数。全书按章、节编排，每节包括内容精析、典型例题和习题三部分，书后附有习题解答与提示。

全书分上、下册，上册的主要内容为一元微积分，下册的主要内容为空间解析几何、多元函数微积分、线性代数、概率与统计等知识。全书每一部分内容均以概念导入起，从直观问题到抽象数学知识，题材丰富有趣，反映社会对数学的需求，表述浅近易懂、深入浅出，注正本清源，刻画数学本质，至简至易，能揭示知识的本质；强调学生通过动手尝试进行数学研究，获得数学创造的体验，提高思维层次。修订版新增数学应用，介绍数学建模解决等实际问题的过程，新增问题与思考、探究与发现栏目，更强调与小学数学的联系，强调思想与方法相同。可