本书共分为纸艺、泥工、布艺、综合材质、立体构成、废旧物品改造、展牌设计与制作、幼儿园环境创设与节庆活动中的手工制作八个单元。本书的编写思路是从介绍基础手工技法开始到介绍其在幼儿园的应用手工, 并根据学前教育专业学生的特点来安排讲解内容。全书对传统手工内容进行了大胆的拓展整合, 内容丰富、深入浅出, 并具有前沿性。书中既有系统的理论知识与技巧的介绍, 又有培养动手实践能力的训练。

《插花技艺》分理论知识和操作技能两部分，内容包括：插花员职业道德规范、插花基础知识、常用花材及切花的养护保鲜知识、插花制作前准备工作、各种花型的制作等。结合考核的具体要求和职业院校学生的实际情况编写，具有易学好懂、实用性强等显著特点。既可作为职业院校相关专业教材，也适合餐馆、酒楼员工及农民双转移培训教学使用。

     本书把标志与VI设计的原理、过程、方法等做了全面的概括与延伸，并将编写重点放在视觉识别系统上，以实际设计程序为主线展开，主要讲述标志与VI设计各知识点的基本理论和设计原则。在对VI设计的基础系统和应用系统设计进行讲解时，对理念确定到最后形成VI手册的过程进行完整的描述，并对具体的设计和制作方法进行详细的讲解，使学习者通过本书的学习，能够独立完成VI设计任务，形成VI设计手册。

    全书共分为七章, 主要对标志设计、企业形象设计进行了具体叙述。在编写过程中, 注重标志设计与企业形象设计二者之间的联系。本书既注重集体化培养又兼固个性化教育, 集实用的基础讲解、经典、精美的设计范例、学与练的完美结合, 完备系统的教学素材于一体, 能够做到举一反三, 拓宽学生们的设计思路, 因此该书具有较强的可读性与实用性。

　　《世界现代设计史/高等教育美术专业与艺术设计专业十三五规划教材》共分八个章节，分别是：第1章，现代设计概述；第2章，现代设计的开端与英国的工艺美术运动；第3章，清新自然的新艺术运动；第4章唯美奢华的装饰艺术运动；第5章，现代主义设计的平稳起步阶段；第6章，包豪斯与德国现代主义设计；第7章，现代主义设计的飞跃发展阶段；第8章，后现代主义设计。每个章节都分别设计了综述、要点，章节之后还留有作业与思考项目，尤其是知识拓展项目，内容看似与设计史论无关，实则，既可以为教学多一些兴趣点，同时也可以拓展学

       本书的重点在于如何将平面构成的技法知识应用到项目实践中, 并通过平面构成基本形及骨骼训练技法; 重复构成训练技法; 群化构成训练技法; 渐变构成训练技法; 发射构成训练技法; 对比构成训练技法; 特异构成训练技法; 形象切割构成训练技法; 格位放大构成训练技法; 视觉错视构成训练技法; 浮色拓印构成训练技法; 对印构成训练技法; 压印构成训练技法; 拼贴构成训练技法。

　　展示与陈列设计是一门复杂的学科，由色彩、空间、风格、构图、材料等多种元素构成。《展示与陈列设计/高等院校“十三五”应用型艺术设计教育系列规划教材》以色彩为出发点，结合不同展示陈列空间，不同风格、地域及特点，对展示陈列设计的配色方案进行深入、细致的研究和探讨。《展示与陈列设计/高等院校“十三五”应用型艺术设计教育系列规划教材》内容具体包括展示陈列的色彩设计、展示陈列设计的分类与特征、展示陈列空间的界定与存在形式、展示陈列的形态构成与视觉表现设计、展示陈列道具与装饰设计，以及不同风格的展示陈列设

　　★简单易学，零基础入门，资料性强。适合零基础孩子入门，内容简单易学，分类基本涵盖学画、手工所需掌握的各个类别。
　　★造型可爱、时尚，充分调动孩子动手热情。所选内容紧贴现代孩子喜好，形象生动有趣，能够激发孩子的动手兴趣。
　　★动手动脑，深受幼儿园、美术班喜爱，手脑均衡发展，既可作为幼儿园、美术班的资料性用书，也可做家长培养孩子艺术天赋的入门书。

    运用类型学的观点和方法对现代图案进行研究，对于当代图案的创新设计无疑具有切实意义。本书从类型学的视域出发，将现代图案设计分为几何图案、装饰图案、具象图案和创意图案四种类型，对每种类型，其特征、构成与审美风格等做了详尽的分析。

《基础图案创意设计》是陆众志教授在高校艺术设计教学二十多年的教学实践经验基础上总结编著而成。教材内容既强化专业基本知识和技能训练，又注重创意设计思维的培养，教材中有相当一部分作品图例为编著者亲自绘制。内容主要包括图案概述、图案的形式法则、图案的表现形式与技法、图案的创意设计训练。精彩图共572幅（含黑白和彩色图）。