《地下工程监测方法与检测技术/高等学校土建类专业应用型本科“十三五”规划教材》为高等学校土建类专业应用型本科系列教材之一，以培养学生能够全面了解和掌握地下工程监测和检测的基本知识和基本理论为目标，旨在提高学生从事地下工程监测与检测的基本技能，服务于地下工程实践。全书共分11章，包括2个部分，其中监测的基础理论、地下工程的监测仪器、地下工程监测项目及监测点布置、地下工程监测项目的实施方法、地下工程监测的信息反馈技术、地下工程现场监测的组织与施工为监测方法部分，地下工程常规检测技术、声波检测技术

主体功能区是地理学等学科关注与研究的前沿和重大领域，主体功能区的科学区划和规划是国家和区域空间管制战略与规划的目标及重大任务。本书基于主体功能区研究的核心基础理论——人地关系地域系统理论，运用从定性到定量的综合集成方法、人地关系地域系统、点-轴区域开发空间理论、地理区划理论和地理科学研究维度等理论和方法，以云南省为研究对象进行实证分析，通过基于近百万个数据的模型计算，完成了融国家层面和云南省层面为一体的云南省主体功能区区划方案。

本书为高等院校建筑学专业、城市规划专业、风景园林专业和环艺设计等专业所需教材，内容包括：概述、建筑模型分类、工具、材料、模型制作工艺、建筑模型制作基本技法、建筑模型制作特殊技法、CNC雕刻机制作建筑模型工艺、建筑模型制作实例等。

本书共6章，主要内容包括：BIM技术概论及BIM施工项目管理、基于BIM的工程概算、基于BIM的工程预算、基于BIM的工程验工计价、基于BIM的工程结算计价和基于BIM的工程结算审计。主要是通过基于BIM技术模拟整个工程造价管控中的概算、预算、结算、审核等业务一体化，通过BIM全过程造价管理实训，让学生系统地了解、熟悉和掌握基于BIM技术的建设工程造价全过程的内容、方法及具体措施，并掌握及了解在实际项目中的业务场景和业务知识点，使学生初步具有运用GCCP5.0软件进行全过程造价管理的能力，为学生

从城市设计的学科视角看，在当下城市空间发展模式的转型进程中，亟待加强城市物质空间环境的形态建构和场所塑造。认知是创造的前提，形态建构和场所塑造首先要建立在对城市建成环境的机理认知的基础之上。这是本书的相关研究及成果出版的基本背景。 李晨，韩冬青著的《中国南昌单位大院与城市物质空间形态的关联性》从单位大院本体的共时性类型解析和南昌单位大院历时性空间演变的梳理并行入题，进而依循城市物质空间形态从宏观到微观的层次梯级，分别从城市总体空间发展、物质空间的形态结构与类型、城市公共空间形态与

本书根据新规范、新技术，采用“任务驱动”的方式编写而成，共两个项目八个任务，详细介绍了安装工程施工组织设计的编制方式和安装工程项目管理的相关内容。具体涵盖施工质量管理、施工进度管理、施工成本管理、施工安全与现场管理、施工合同管理和施工信息管理等，并附有翔实的案例。全书图文并茂、语言精练、通俗易懂，由浅入深、循序渐进，充分体现应用性、实用性的特点。

本书按照高等职业教育土建施工类专业的教学要求，以国家现行建设工程标准、规范和规程为依据，以施工员、二级建造师等职业岗位能力的培养为导向，根据编者多年的工作经验和教学实践编写。本书对房屋建筑工程施工工序、工艺、质量标准等做了详细的阐述，坚持以就业为导向，突出实用性、实践性；吸取了建筑施工的新技术、新工艺、新方法，其内容的深度和难度符合高等职业教育的特点，重点讲授理论知识在工程实践中的应用，培养高等职业学校学生的职业能力；内容通俗易懂，叙述规范、简练。全书共分8个项目，包括土方工程施工、基坑工程施工

　　《建筑施工技术》主要是让学生掌握“怎么做”的问题，而不是论述“为什么这么做”。 以体现“学以致用、能力为本”的职业教育思想，采用以岗位要求作为教材的编写目标，以技术等级考核标准为培养学生的目的。本教材针对的培养岗位是:施工单位的施工员﹑建造师助理、监理单位的监理员、设计单位的设计师助手﹑自主创业的工程管理者。
本书在每一项目前给出教学方法和教学学时建议，也给出中英文的关键词。每一项目后的思考与训练，采用提供案例由学生写分析报告和要求学生设计案例的两种模式，旨在培养学生分析问题、

本书分为两篇，第一篇建筑设计主要介绍了建筑设计概述、单一空间设计、空间组合设计、建筑造型赏析、建筑物理环境、工业建筑设计；第二篇建筑构造主要介绍了建筑构造概述、墙体和基础、楼地层、楼梯、屋顶、门窗、预制装配式建筑。