一本年销售过十万册，畅销多年的有态度的历史年表，全书采用陈寅恪、王国维、吕思勉、钱穆、黄仁宇的大历史观，观点独特，分析透彻，发常人所未见，揭示难得勘破的历史规律。可谓是当今历史出版当中的难得佳作。 除此之外，本书用年表贯穿全书，标明公元、朝代、帝王年号，系以历史事件，包括朝代兴衰、帝王更替、战役、改革、政争等，世界史大

《中国文化经典选读》为重庆市“‘中国文化走出去’实验班教学改革探索”高等教育教学改革研究重大项目和四川外国语大学“三特”项目“中国文化走出去”实验班，以及“三特”教材资助项目的建设成果之一。教材用于《中国文学导论及经典文本选读》该专业核心课程，主要内容包括中国思想史的介绍、中国思想经典文本中英文对照选本、中外学者

本书的编写遵循知识性、教育性、师范性、科学性、创新性的基本原则，从“遵道、缘法、致知、湘学”四个方面，按照“内涵概说、原典摘编、原典精读、说事明理”的架构精选国学经典相关的名句名篇进行系统编排。本书试图在广度上能较系统地反映中华国学的基本内容，在深度与专业化上符合目前大中专师范学生的学习基础与专业特点，适当对原典进行注

该书从“四书五经”、《三字经》《弟子规》《资治通鉴》《左传》《战国策》《古文观止》《颜氏家训》等国学典籍里摘选了一些经典名句名篇，按国学、孝悌、忠信、礼义、廉耻的顺序进行了编排。**章分三节介绍了国学渊源、国学常识及当代学校进行国学教育的重要性；从第二章开始到第五章，每一章分列两节，每一节均以“内涵概说”“原典摘编”“

《中国传统文化/高等职业院校文化素质教育创新示范教材》分回望与寻根、智慧与信仰、制度与品格、创造与交流、艺术与美感、生活与情趣六章，介绍了中国文化的产生和发展历程，中国哲学宗教、道德价值、文学艺术、科技发明、对外交流等多个方面的成就，以及穿衣饮食、生活习俗、健身娱乐等特色风情。《中国传统文化/高等职业院校文化素质

本书首先提出了客家区域教学文化是在一定时期和区域的师生，为了建构有意义的生活方式，用表意符号或象征符号所形成的价值理念、教学制度、教学行为及其外在的物质表现的整合体。从内到外主要包括客家区域教学精神文化、区域教学制度文化、区域教学行为文化及区域教学物质文化四个方面。它是客家文化的本质体现，是制约教育教学改革和教师发展的

《神话与民间文学——李福清汉学论集》是俄罗斯汉学家李福清（Б.Л.Рифтин）关于神话与民间文学研究的重要论作。系统地阐释了中国神话的体系构成，历史流变，海内外中国古代神话研究状况、发展进程，20世纪60年代以来的中国神话新采录，汉族和相邻民族神话的共同特点，以及关于“较原始的神话”和“较先进的古文明民族神话”的看法

利用全国第三次文物普查成果及其他相关资料，按照《文物保护法》的分类原则，并结合地域特色，对区内历史文化资源进行分类展现，以资源点全景及细部图片为主，配以文字；同时通过地图标示和类别概述，介绍历史街区、风貌区、历史地段等片区情况。文物类别初步确定为六大类，即古遗址、古墓葬、古建筑、石刻、近现代重要史迹及代表性建筑和其他版

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《英语畅谈中国文化》是一本注重输出能力的培养，使学生用地道英语准确讲述中国文化的后续课程文化类高等教材。全书共14个单元，包括智慧孔子、智慧老子、汉字和书法、缤纷节日、美味九州、中式婚礼、中式服装、中国传统工艺、中国建筑、中国园林、梨园国粹、中医中药、中国绘画和中国功夫。每单元分为两个部分，第一部分是与主题相关的经典选