"本书是依据教育部最新颁发的《高等职业学校信息技术课程标准》中对本课程的教学要求编写而成的。    本书主要内容包括：信息技术与信息化、网络与信息检索、文档编辑排版（Word 2016）、电子表格处理（Excel 2016）、信息展示工具应用、计算思维与编程基础、新一代信息技术及其应用。本书努力引导学生将计算机操作技能与信息处理技术相结合，强化对学生的“信息素养”的培养，校企合作，将最新的技术发展和应用知识纳入教材，构成了信息技术应用基础课程教材的突出特色。    本书适合作为高等职业

"本书全面系统的介绍了作为一名高技能型人才应该掌握的计算机基本知识与各种操作应用技能。内容包括计算机基础知识，信息技术基础、操作系统知识与操作技术，国产办公自动化软件WPS　Office套件中文字处理、电子表格和演示文稿的操作与应用技术，计算机网络知识与组网技术，Internet应用技术与信息安全知识。本书内容丰富，以基础知识和技能操作为主，突出实用性，适合职业院校“计算机基础”课程教材使用，也用于计算机操作者的自学读物。"

本书依据《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021 年版）》编写，依照工作手册式教材的要求重组课程内容，力求将教、学、做、练、评融为一体。
全书分为 6 个模块，主要包括信息素养与社会责任、Windows 10 操作系统与信息检索、文档处理、电子表格处理、演示文稿制作、新一代信息技术等内容。

在云原生时代，可观测性覆盖了应用的全生命周期，是云原生应用必备的工具之一。 本书基于笔者多年的云原生可观测性实践经验，从可观测系统的演进和基础理论开始介绍，结合案例对可观测系统的开源架构、日志、链路、监控、事件和诊断等关键要素的系统设计方案及问题解决思路进行阐述，帮助读者了解在业务实践中可观测性对云原生应用有哪些巨大助力。 本书适合云原生应用开发人员、架构师、运维人员、测试人员，以及云计算相关从业人员阅读。

本书是与《深入浅出计算机网络（微课视频版）》配套的实验教材，实验内容与教材内容相辅相成，可以帮助学习者更好地理解和掌握教材中的理论知识，每一个实验基本上都包括实验目的、预备知识、实验设备、实验拓扑、实验配置和实验步骤，读者不仅可以掌握使用Cisco Packet Tracer中的相关设备完成网络设计、实现方法和步骤，并进行验证，而且可以进一步理解实验所涉及的原理和技术，加深对教学内容的理解，培养分析问题、解决问题的能力。
本书实验内容紧扣计算机网络的理论教学知识点，每个知识点都配有相应实

本书面向云计算产业中云平台实施工程师、云平台运维工程师，以及云服务应用工程师的相关岗位要求，理实一体，注重实践能力的训练。全书依据工作过程系统化的教学理论，将工程项目教学案例化，采用“项目导入、任务驱动”的方式，导入三个教学项目: 构建H3C CAS云计算基础平台、构建企业级云计算平台、构建混合云平台。3个项目基本涵盖了课程技术范围内的所有岗位技能需求，规模上从小到大、知识体系上由简单到复杂、操作技能上迭代增强。项目1介绍H3C CAS平台的部署方法，具体包括CAS安装，虚拟机的新增、删除、修改

本书共7章。第1章为概论部分，讲解游戏图像及游戏美术技术的发展，游戏公司美术团队职能分工和游戏项目的研发制作流程；第2-3章为基础知识部分，讲解使用3ds Max进行游戏场景制作时的操作方法和模型贴图技术；第4-7章为实例制作部分，通过具体的游戏场景制作实例来讲解游戏场景道具模型、游戏场景建筑模型、复合游戏场景和游戏室内场景的具体制作流程和方法。

本书为电子工业出版社2022年出版的"十二五”职业教育国家规划教材《计算机组装与维护（第2版）》的配套教材，主要包括"认识计算机”"计算机配件、外设的安装与选购”"计算机软件的安装与调试”"计算机的维护与保养”"计算机的故障排除”等内容，针对职业院校学生的特点，本书在编写过程中突出了基础性、操作性，在培养学生操作技能与实践能力的基础上，加强了对知识体系构建及师生思维引导的研究。 本书适合职业院校信息技术类专业学生使用。

本书是主要提供给电类专业开设MATLAB课程所用，可根据教学计划适当调整授课时数。本书由概论、线性方程求解与应用、特征根与特征向量应用、非线性方程求解与应用、微分方程的数值解法、正交空间与傅里叶变换、拉普拉斯变换应用、优化问题求解、交流电基础概念仿真、正负零序分解、Clarke变换与Park变换的工程应用和相关问题等内容组成。考虑在电类专业的数学与专业课衔接过程中的一个过渡，侧重于以计算实例说明MATLAB编程基础和语法规则，通过相关计算案例来说明基础课与专业课之间的关联，在大二阶段激发学

本书内容涉及Python语言的基本语法、数据类型、运算符、流程控制、函数和模块的使用、数据结构、基本算法、正则表达式等。以海龟绘图、摩尔斯码、文件读写、Excel办公自动化、网络爬虫等应用案例和工作任务，按照项目教学法编写。