本书是医工交叉（智能医学工程）医学基础系列教材中的一本。本书采用案例教学的方式，在案例选择时，我们选了能够明确体现本章学习目标重要方面的临床病例，而不是选择与学习目标关系不密切的一般病例，由案例引出本系统的基础知识。为了使学生们能够有效地学习，必须明确学习目标，所学的内容也相应划分为能够掌握且相互联系的各部分，在每章开始安排了学习目标。每一章都是由有多年教学经验和临床经验的教师编写。考虑到很多学生可能在课程早期阶段缺乏临床经验，我们将重要术语进行了标记，重要术语在正文中出现时都以粗体显

本教材分5章，第一章血液学基础，主要阐述血细胞发生和调控、血液的组成及功能、血液检查及骨髓检查；第二章血液病患者的评估，主要阐述常见血液病患者的评估过程，包括病史、体格检查、体能状态的评价及老年患者的评估；第三章红细胞疾病，主要阐述贫血总论、营养性贫血、再生障碍性贫血及其他相关贫血、溶血性贫血和骨髓增生异常综合征；第四章血液肿瘤疾病，主要阐述血液肿瘤疾病总论、急性白血病、慢性白血病、淋巴瘤、多发性骨髓瘤、骨髓增殖性肿瘤；第五章出血性疾病，主要阐述出血性疾病总论、原发免疫性血小板减少症、血栓

本书整合了呼吸系统与泌尿系统各基础学科的基本知识, 对各学科存在的重复内容进行了适当的删减, 既保持了系统知识的完整性, 又实现了各学科间相关内容的有机衔接。在内容组成上, 每章开始部分都设置了学习目标和案例引导, 利于学生对知识的系统掌握, 激发了学生的学习兴趣。同时两个系统的章尾分别设置了“三幕式”病例分析, 提高学生对各学科知识的综合分析努力。

本书以器官系统为中心, 心血管系统是人体最重要系统, 本编写团队围绕人才培养目标, 体现医学整合课程特点, 即“淡化学科, 注重整合”整合体系知识, 从正常人体心血管大体结构, 到微观结构, 到正常生理功能, 到疾病状态下心血管异常结构和功能, 到疾病的诊断和治疗, 构建完整心血管系统知识体系。

本实习手册在第1版的基础上，为进一步满足广大读者需求，再次组织国内知名医学院附属医院急诊医学专家编写而成。主要内容除了急诊内科常见疾病诊治、急性中毒、急诊常见症状、急诊常规操作和急诊科常用药物外，增加了急诊超声、体外膜氧合器（ECMO）等技术含量高的操作内容。本实习手册除沿袭第1版以“风险评估、快速处置、临床表现、诊断及鉴别”来划分叙述板块、引导阅读的特色外，内容部分已按照新的临床诊断、治疗指南进行了重新编辑、更新，颇具急诊诊疗思维。

本书凝聚了全国高等职业院校教育工作者的集体智慧, 体现了凝心聚力、精益求精的工作作风。强化课程思政, 体现立德树人的总方针; 体现职教精神, 突出必须够用; 坚持工学结合, 注重德技并修。

《寄生虫学检验（第2版）》由全国多所院校、医院从事教学和临床一线工作的教师、学者悉心编写而成。内容主要包括绪论，寄生虫检验基本实验诊断技术，血液寄生虫检验，粪便寄生虫检验，其他体液、组织寄生虫检验，医学节肢动物检验，寄生虫检验结果报告。《寄生虫学检验（第2版）》设有学习目标、考点、案例、目标检测，并根据需要插入内容生动的相关知识链接、课程思政，编写的线上数字化教学资源图文并茂，适应高职高专培养高素质技术技能型人才的需求。教材后附实训指导。《寄生虫学检验（第2版）》主要供医学检验技术专业师生使用，

内科护理学是普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材之一，是护理学专业的主干课程和核心课程之一，其内容主要包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌与代谢性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病和传染病患者的护理。创新了编写模式，设置了“案例引导”、“学习目标”、“知识链接”、“目标检测”等模块。在纸质教材的基础上，搭建了与纸质教材相配套的“数字教材”，包括课件、习题、视频、图片等素材。本教材主要是供全国高等医学院校护理学专业普通教育本科学生使用，也可供高等

《老年人常见病预防与照护》依据《养老护理员国家职业技能标准》、教育部1+X证书老年照护职业技能标准，介绍日常生活中老年人常见的各个系统慢性疾病，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌与代谢系统、神经系统、运动系统常见疾病的预防与照护。其中分别介绍了老年人肺炎、老年人高血压、冠心病（心绞痛、急性心肌梗死）、消化性溃疡、前列腺增生、糖尿病、血脂异常、急性脑血管病、阿尔茨海默病、帕金森病、骨质疏松症等30余种老年人常见疾病的预防与照护；主要从发病原因、临床表现、辅助检查、治疗、预防措施、照

本教材作为器官系统整合课程教材，纵向整合基础医学和临床风湿免疫学科的内容，在教材中展示了风湿免疫性疾病的病因、发病机制、临床表现和临床诊疗方法。从风湿病学总论、风湿病与基础免疫起，道类风湿关节炎、脊柱关节炎、骨关节炎等各疾病，它们大多数与自身免疫异常有关，多系统、多器官损害是这类疾病的特点。本教材以器官系统整合为主线，对不同风湿免疫性疾病进行介绍，利于整体思维能力的培养，以及加深对这些疾病的发病机制和诊治的认知。