两千年前开始的古代丝绸之路以及古代海上丝绸之路成为亚洲、欧洲与非洲之间人口迁移、贸易流通、文化交融的和平繁荣之路，它是世界各国人民的共同文化遗产。2014年，在第38届世界遗产大会上，联合国教科文组织批准了由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦三国联合申报的丝绸之路：长安一天山廊道的路网项目，丝绸之路被正式列入世界遗产名录。这一人类共有的历史遗产继续受到当代诸多国家的重视，很多国家都在借用它来加强当代国与国之间的多领域合作，其中包括日本的新丝绸之路外交战略，俄罗斯、印度、伊朗的南北走廊计划，欧盟的

依据中宣部、教育部发布的教社科（2010）2号文件精神，在2013年马工程重新修订的《中国特色社会主义理论与实践》教学大纲基础上，集体编写高校研究生思政理论课教材《中国特色社会主义理论与实践》。根据教学大纲的教学基本要求与教学内容，紧密结合中共十九大*精神，对中国特色社会主义理论与实践的重大事件、重点问题、重大成就及其重大理论创新作出全面系统阐述。教材以专题研究为写作形式，全书共分九个专题，每个专题由教学要点、教学主要内容、教学案例、立方书二维码视频、思考题和教学参考书目组成。编写过程力求吸取中

本教材在系统研究广东省事业单位招录考试招考大纲和《通用能力测试（综合类）》历年考情考点的基础上淬炼而成，集系统性、及时性、实用性于一体，能很好地指导考生提高解题技巧、夯实基础、开阔眼界、盘活知识，真正提升考生的综合应考能力。

　　又是新一年的宝典修订，很期待跟大家通过新书序言的这种方式进行交流。
　　我想跟大家聊聊有关时间管理的话题。因为，很多同学在这方面是有困惑的。
　　一类同学是时间一大把，不知道如何规划自己的复习；还有一类同学是烦事缠身，又是工作又是家庭，无暇顾及复习。其实无论哪一类，都可以归结为一个核心问题，那就是没有管理时间的观念和方法。
　　时间对所有人都是公平的，没有人能活出24小时01分的一天！那么，时间的规划和管理水平就决定了两个人的差异和高度。我也曾在时间管理方面非常困惑，因为真

《中公版·2019山东省公务员录用考试辅导教材：历年真题精解》共收录18套真题，其中行政职业能力测验真题6套，申论真题12套。所选真题本着贴近山东省公考特点、求新求全的原则，涵盖2013-2018年山东公务员行测考试真题、2015-2018申论考试真题，能够体现山东省公务员考试的具体情况，帮助考生明确备考方向。

《中公版·2019山东省公务员录用考试专项突破教材：申论热点范文精讲》分为上、中、下三篇，立足申论范文精讲，传授写作实战技巧，以帮助考生掌握多种写作技巧，实现申论写作轻松学！
上篇真题范文精讲。精细讲解真题范文，不仅直击山东历年省考作文，而且配以国家、以及其他省市真题范文讲解，帮助考生开阔视野，熟知申论真题写作。
中篇材料作文精讲。本篇共收录八篇材料作文，教授考生如何根据作答要求有效地利用给定资料进行写作，认识材料对于申论写作的重要价值，让其为己所用。

　　流动人口的迁移呈现了“家庭化”的趋势，流动儿童的数量随之与日俱增。流动儿童社会融合的好坏对流动儿童的身体健康状况、心理健康情况以及社会的和谐稳定都有重要影响。《流动儿童社会融合问题与社会支持体系构建研究》基于家庭系统理论对流动儿童的社会融合问题进行分析，在此基础上提出促进流动儿童社会融合的对策和建议。

华侨华人民间文献是指与华侨历史和华侨社会活动有关的非官方公开的、非出版物的文书资料。本书分移民海外、抱团取暖、精忠报国、情系乡梓四篇，收集整理包括契约、侨批、族谱、口供纸、证明、证件、收条、票据、信函、老照片等珍贵民间文献，并对这些文献进行还原和解读。全书四色印刷，以图为纲，生动重现近代华侨华人几乎湮灭在历史中的具体的生存发展活动和社会实践活动，反映其在异国他乡谋生存、求发展时所承受的苦难和艰辛，还原他们身在海外仍密切关注祖（籍）国的荣辱兴衰的赤诚爱国之情，使读者体味到华侨华人在不同时期对祖国的

本课题研究了位于山东西北部S县的两所农村初中的青少年文化状况。研究的目的是描述社会转型过程中这些农村青少年的文化及生活状况，并分析这一状况所反映出的社会问题，试图从这一角度了解在社会转型过程中，这些农村孩子的生活状况，了解他们的社会处境，希望能在此基础上进一步研究这种状况对其未来生活所能产生的影响。这是一项质性研究，主要运用访谈和问卷的方法获取资料，对资料涉及到的事件和人物进行描述性分析，并尝试寻找可以解释这些现象的概念

随着城镇化和现代化进程的加速，大量农村剩余劳动力进城务工，与之相伴的另一规模巨大的随迁儿童群体也逐渐引起了社会广泛关注。随迁儿童是指跟随其父母双方或一方从农村来到城市并在流入地居住半年以上的处于义务教育阶段的儿童。随着我国随迁儿童引起的各种社会问题的日益凸显，这一社会问题已越来越引起国内外学者的关注。目前的研究较集中在社会融入、教育管理、升学问题、权利保障等宏观方面，且大都取样于长三角和京津唐地区；相关研究较多，探究机制的研究较少；量化研究较多，质性研究较少。鉴于此，本研究提出“珠三角地区随迁儿