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本书贯彻《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等文件精神，遵循教育教学规律和人才培养规律，注重守正创新，推动产教融合、科教融汇。在融入新技术、新工艺、新规范的基础上，借鉴德国“学习领域”课程理论，力争搭建起“工作过程导向”特征的“理实一体化”内容框架。本书设计了10个学习模块，包括市场调查活动认知、市场调查活动准备、市场调查方案设计、市场调查方法选择、市场调查抽样设计、市场调查问卷设计、市场调查活动组织、市场调查资料整理与分析、市场发展趋势预测和市场调查报告编写。本书完整介绍了市场

本书讲解了AI数字人在直播带货领域的应用。通过对本书的学习，电商从业者不仅可以通过AI数字人进行24小时不间断的直播带货，提高工作效率，还能通过AI技术提升运营技能，为企业节约运营成本。 本书共分为8章，主要内容包括AI数字人直播带货新模式、AI数字人直播带货的技术实现、搭建自己的AI数字人直播间、AI直播带货选品策略、AI直播带货话术设计、AI直播带货脚本设计、AI数字人直播带货营销策略、AI数字人直播带货实战指南等。 本书由AI数字人直播带货培训团队组织编写，具有丰富的实战经验，具有超强的适

本书紧密结合高等职业教育的教学特点和需求，采用项目式编写体例，全面阐述网络营销的策略与方法。全书共分4篇，包含13个精心设计的学习项目。其中基础篇主要介绍网络营销的含义、内容、网络营销方式的演进、网络营销调研、网络市场和网络消费者行为分析；工具篇主要介绍搜索引擎营销、APP营销、短视频营销、直播营销、网络社交媒体营销；方法篇着重阐述了网络广告营销、网络事件营销、大数据营销、O2O营销等主流的网络营销方法，并对论坛营销、病毒式营销、网络软文营销、许可E-mail营销、二维码营销及场景化营销等六种网

本书以项目导入形式系统讲解品牌或企业在进行海外营销时选择的渠道、使用的方法和技巧，包含海外营销基础、文字社媒平台营销、图片社媒平台营销、视频社媒平台营销和传统渠道营销共五个项目。以讲解不同类型的海外营销渠道为主干，由浅入深，符合学生认知规律，将知识目标、能力目标和素养目标充分结合，使学生掌握作为跨境电商品牌或企业应该如何制定、实施和复盘海外营销活动，更有效地将中国品牌推向世界。由于海外市场中营销平台众多，选取了个别具有代表性、用户人数较多的平台作为主要讲解对象，包括Facebook、L

随着互联网的快速发展和移动互联网的普及，直播行业在全球范围内迅速崛起，成为一个具有巨大市场潜力和广阔发展前景的新兴产业。虽然直播行业发展迅速，但也面临着一些挑战和机遇。一方面，随着市场竞争的加剧，直播企业需要不断创新并提升服务质量，以吸引更多用户；另一方面，随着政策的不断规范和监管的加强，直播企业需要遵守相关法律法规，加强自律和风险管理。
作为中职或高职电子商务专业、直播电商专业的教材，本书在课程建构与内容设计方面充分体现了产教融合、工学结合的理念，开展岗课赛证融通教材建设，结合

本书共分八个模块，内容包括：跨境直播前准备；国际站直播全链路——正式直播；国际站直播全链路——直播后；跨境直播孵化；跨境直播选品；AI数字人直播；跨境品牌直播打造等。

本书两位作者提供了一份关于客户留存的实用的行动指南，包括技巧和方法、成功的网络社群范例、需要避免的陷阱等。他们还介绍了如何培育有意义的社群、创建网络社群十大法则，解释了发展社群其实不必投入大量资金和时间，为什么在线上和线下联系利益相关方是有意义的，以及如何将社群融入客户旅程的核心，以推动可量化的业务增长。

本书“十四五”职业教育国家规划教材、数字商贸“岗课赛证”融通新形态一体化教材，也是网店运营推广1+X证书制度系列教材中的高级理论教材，以及职业教育本科电子商务类专业新目录·新专标配套教材。      本书内容依据《网店运营推广职业技能等级标准》（高级）编写，全书共包括六个模块，即运营认知、网店规划、商品运营、流量获取、营销转化和网店运营分析。本书结构清晰，逻辑严密，案例新颖，具有较强的理论性和实用性。    本书既可作为高等职业教育本科、专科的电子商务、跨境电子商务、网络营销与直播电商

本书以直播销售为主线，强调对直播销售能力的训练，依据课程标准，分为8个项目和2个综合实战项目：认识直播电商、认识直播销售、设计直播销售形象、应用直播销售语言、学习直播产品、掌握直播销售话术、理解直播销售运营、夯实直播复盘基础知识以及穿戴甲直播建设、新中式服装直播建设。可作为中等职业学校电子商务、直播电商服务、网络营销等相关专业教材，也可作为“互联网营销师”直播销售员(四级)考试参考书，或供直播电商从业者初级培训和自学使用。