本书为中等职业学校学前教育专业幼儿歌曲即兴配弹的专业教材，还可作为幼儿园教师培训教材，也适合从事幼教专业的人员及幼儿家长学习、参考。本书共分六个单元，内容包括即兴配弹概述、调性及和弦相关知识、伴奏型、前奏间奏尾奏处理、歌曲配弹步骤、谱例等。本教材从幼儿园歌曲即兴配弹需要掌握的音乐理论基础知识为切入点，每一单元均坚持项目式与案例教学相结合的原则，注重方法、步骤、应用与反思，体现理论与实践的巧妙结合。教材紧扣当前学前教育音乐教学改革实际，运用大量直观的案例，突出实用性，能有效衔接幼儿园歌曲

本书为高职高专教材。本教材以“视听结合、寓教育于音乐艺术之中”的项目教学为手段，根据能力需求来组织和安排教学内容，充分体现高职教育特色，使学生树立美育意识，具备音乐欣赏所需的综合素质。教材内容包括乐理基础、视唱、歌唱基础、音乐作品欣赏四大板块。

本书共分为十二个模块，介绍了歌曲基本常识、歌词基本常识、歌曲旋律的构成、歌曲的音乐主题、歌曲主题的发展手法、歌曲的结构、歌曲的高潮、歌曲的从属部分、少儿歌曲编创等内容。

《视唱练耳精讲60课》共分四大板块，每一板块为一个学期的教学内容。本书配套《基本乐理精讲60课》进行使用。书中谱例以五线谱形式呈现，选取素材源自四个方面：视唱练习曲、民族风格乐曲、经典儿歌和中外名曲，针对每一类型的曲目，均有训练方法说明，重在引导学生的视唱水平达到质的突破。
在写作中，作者站在初学者与教师的立场上，真正做到了循序渐进与难点分散，并引入教学法与教学建议方面的内容，旨在打造一本“学生好学，教师好教”的专业标杆性教材。
本书适用于幼儿师范学校

本教材凸显学前教育特色，将多种理论知识浓缩成能被当今学前教育专业学生理解和接受的要点，学生既弥补了学习音乐的“先天不足”，又从中获得了实用的知识。本教材将钢琴技术训练与钢琴即兴伴奏和幼儿歌曲弹唱进行完合，实现理论与实际运用同步进行。同时，还将钢琴教程课时化，让同一知识点的不同类型乐曲同时呈现在一节课中，简单明了、循序渐进、容易操作。本教材适合专科、中专学前教育专业的学生使用，也可供幼儿园教师、音乐爱好者参考。

《幼儿歌曲即兴弹唱教程》精选不同题材、风格、调式的中外幼儿歌曲共 152 首，内容涉及钢琴弹唱、和声编配等学科知识。
在和声配置上，以正三和弦为主；在音型选择上，由浅入深，循序渐进；以简谱为主，移调练习采用简谱、
五线谱对照。注重将幼儿歌曲钢琴伴奏知识与幼儿歌曲即兴编配有机结合；注重不同风格、不同音型、不同
拍子歌曲的综合训练，培养学生边弹边唱和即兴伴奏的能力；引用中外优秀儿童歌曲和幼儿园教材曲目，帮
助学生在儿童歌曲伴奏和边弹边唱的实践训

全书分为“理论篇”和“乐谱”两大部分。“理论篇”是作者近20年来研究、指导歌剧表演与重唱的实践经验总结，具有实用性强的特点，对开设歌剧排练课的教学单位具有较强的指导作用。理论部分一共分为唱、演、排三个乐章，其中唱的部分介绍了声部的分类、作品的音乐与演唱风格、歌剧中的重唱类型及特点等内容；演的部分介绍了表演歌剧时塑造人物、合作与交流的知识；排的部分包括场景的布置及道具的运用、舞台美术的运用等内容。本教程所选剧目选段新颖，很多是国内第一次出版。这些选段演唱难度适中，表演性强，避免了同类教程

本书为论文集，展示了岭南音乐和舞蹈的相关研究成果，分为岭南音乐研究和岭南舞蹈研究两部分，内容涉及广东音乐研究、粤剧研究、广东汉乐、潮州大锣鼓、咸水歌研究以及岭南民间舞蹈等，介绍岭南音乐舞蹈悠久的历史与丰富的文化底蕴，解读其背后的文化意义。

本教材包含声乐基础知识、中国儿童歌曲、外国儿童歌曲和幼儿园儿歌四个部分。试图从声乐发展的历史入手，首先减少规范的唱法，建立科学的发声和演唱方法，在丰富、提高发声和演唱水平耳朵基础上，将儿童的演唱融入教学。

《钢琴普修教程》这套教材采用全新的编写思路，不同于以曲目为主的传统钢琴教材。特色是将全书以教案的形式进行撰写，通过各单元的合理布局以及各单元教学法、基础训练、练习曲、乐曲、即兴伴奏、钢琴艺术史六个环节的紧密相扣，使逻辑性更严密，知识层递结构更科学，进一步完善体系，有利于学生在实践与理论方面的均衡发展。本套 教材语言通俗易懂，通过循序渐进地练习和欣赏浓缩后的音乐发展史，逐渐感知音乐的美。