作者在近20年表演专业形体课的教学实践中，根据一线戏剧影视表演的需要，不断创新，摸索出适合戏剧影视演员进行形体表演创作的训练体系和训练方法，本书即作者教学实践的总结和提升。

本书讲解了解放身体、即兴训练、动作解构、空间构成、动机训练等形体表演创作元素，观察生活、捕捉形象、感情色彩、性格色彩、叙事结构等形体表演创作小段以及形体表演片段的构思、结构和编创。通过一系列的训练，使学生的形体素质、形体动作技术技巧、形体动作认知感知力、形体动作表现力、形体动作创造性、形体动作综合素质等得

本书立足于节目的创新性思维研发策略、故事策略两个维度，深度还原了节目模式创意及内容生产的全套工业流程，全面介绍了节目模式定义，节目模式受众调查、节目模式创意思维方法、节目模式叙事法则以及如何写作节目模式文本、制订节目模式手册等问题，从行业一线创作者的视角，揭秘影视节目模式从无到有、从粗至精、从虚到实的创意生产过程。
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本书介绍了移动社交网络中信息传播的建模与调控方法。全书共五章，分别为绪论、 恶意信息传播过程动力学建模与脉冲控制方法、诈骗信息扩散建模与最优控制方法、恐慌情绪信息扩散建模与多策略协同控制方法、信息传播调控任务分配方法和用户激励机制。本书所提供的模型和方法可以扩展至众多的信息传播建模与调控相关的应用场景中， 具有一定的理论参考、方法借鉴和技术支撑价值。
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本书是国内第一本以“新媒体产品策划”为题的图书。本书从新媒体产品策划相关问题的概念、现状、文化、观念、思维、创意、调研、用户、机制、组织、政策、版权、文案、技术、案例等多个方面进行详细论述，全面呈现了新媒体时代新媒体产品从无到有的可能、过程与经验。
本书理论深度与案例描述兼具，在带给读者较大思考空间的同时，也为读者提供了较为丰富的现实图景；本书采用点面结合的论述方法，既给读者以宏观的观察与审视，也让读者感受到微观思考的个性与魅力；本书利用“天工讲堂”数字平台，既让图书内容充满张力，让纸质图

本书集网络舆情理论与网络舆情实战于一体，构建出了完善的网络舆情知识体系。全书共12章，具体内容包括网络舆情概述、网络舆情传播规律、网络舆情监测、网络舆情搜集与研判、网络舆情编报、网络舆情处置、网络舆情回应、网络舆情管理体系、大数据与网络舆情、人工智能与网络舆情、政务新媒体与网络舆情、网络舆情与社会治理等。全书既有扎实的理论知识，又有丰富的案例分析，理论联系实际，方便读者学习。 本书既可作为高等院校网络与新媒体、新闻学、传播学等专业的相关课程的教材，也可供舆情分析领域的研究人员学习使用，还可作为政

本书以动态化视角审视我国二十余年数字媒体运营实务的发展经验，从总体上呈现数字媒体运营的理论和实践知识体系。书中全面阐述数字媒体运营核心概念，深入梳理数字媒体运营四大经典模块的流程、模型与通用策略，细致呈现平台型、社群型等常见运营场景的实用操作技法。

本书主要面向新闻采编与制作专业学生及新媒体内容创作人员，通过对接新媒体内容编辑岗位应掌握工作领域，按照新媒体内容创作与编辑的工作流程，培养学生的新媒体内容创作与编辑能力。 本书的编写团队成员长期从事新媒体写作、新媒体运营等课程的教学，积累了大量的实战经验及教学经验。通过项目教学法结合工作领域情境实训使学生能够掌握微信公众号平台、抖音等短视频平台、电商直播平台、H5 交互等新媒体平台上内容创作要求，达到让学生掌握新媒体内容创作的基本能力的目的。本书为新形态教材，书后附有工作手册，让学生在学习过程中

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