本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是普通高等学校体育教育专业主干课程教材之一。作者在第二版的基础上，补充了近年来体育教学论的最新成果，体现了体育教学改革的发展趋势，加强了教材的理论性与表述的严谨性，引领体育教学改革与发展的方向。本教材共分13章，主要内容包括：绪论、体育教学目标、体育教学主体、体育教学过程、原则、内容、体育课堂教学、体育教学计划与设计、体育教学模式、教学方法、教学环境、教学评价、教学研究等。本教材可作为普通高等院校体育教育专业教材，也适用于中小学体育教师

       全书包括三个部分，其中核心部分共编写了90个实验，主要由组成与结构分析、物性测试、拓展探究性实验、计算实验等四个部分构成，突出现代分析测试方法和手段研究物质组成、结构和性能的基本原理、方法和技术，培养学生正确记录实验现象和数据、正确处理和分析实验结果的能力，提高灵活运用知识、理论联系实际的能力，培养学生的科学实验方法、科学思维和科学精神。

本书依据实施一项研究的基本过程来安排总体架构，首先是评估混合方法是不是解答研究困惑的*方法，然后讨论混合研究的方法论假设和理论立场。第三到八章分别是混合研究的设计、实例分析、标题拟定和研究假设提出、数据收集、数据分析和阐释数据、写作与评价*终的研究报告。第九章是总结。本书着重介绍了收敛性并行式设计、解释性时序式设计、探索性时序式设计、嵌入式设计、变革性设计、多阶段设计这六种主流的混合方法研究设计，每一种设计都提供流程图具体展示实施设计所需的步骤，并附上了每种设计对应的优秀期刊论文。在各章结

    本书搜集了有关数与形的各种问题的数学珍品，它们都是一些大数学家偶然离开深刻的理论领域，从含有数学的一些简单现象出发，提出问题、分析问题、巧妙而精准地解决问题，从而创造出来的短篇数学杰作。

     全书共分2部分，第1部分内容包括拉普拉斯变换的数学方法、系统的数学模型、控制系统的时域分析、系统的频率特性、系统的稳定性、控制系统的校正与设计共7章，每章设计了考纲内容、内容提要、习题解答3个板块，涵盖了每一章节的主要知识点，并对课后习题进行了详细解答；第2部分是针对自学考试“机械工程控制基础”真题进行知识点拨及解答，内容全面、重点突出、分析透彻。

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     本书是为全日制高等院校编写的教学用书的下册。上册内容包括运动与力、热现象、电与磁、波与粒子四部分, 下册内容包括习题解答和拓展阅读两部分。

      本书根据应用型本科院校（尤其新建本科院校、独立学院）对大学数学基础课程教学的要求编写. 内容符合最新的本科数学基础课程教学基本要求.可供应用型本科院校文、理、工科各专业使用。  本书以线性方程组为研究工具贯穿全书，系统地介绍了线性方程组、矩阵、行列式、向量组的线性相关性、特征值和特征向量、二次型等线性代数知识.在每章后配备自测题目.本书针对学生特点，遵循学生的认知规律，着重于原理、计算和应用，适当减弱理论证明.采取通俗易懂，循序渐进、分散难点的处理方法，起点低，有适当坡度，