在高等学校历史系以及文科教学中，《中国古代史》（上）（第4版）是相当重要的一门课程。在长期的教学实践里，我系对于这门课程的改革进行过许多探索，撰著一部既有相当学术水平，又适合教学需要的《中国古代史》（上）（第4版）教材，是我们长期努力的一个目标。
　　在《中国古代史（上 第4版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》的撰著过程中，我们注意到了这样几个方面的问题。首先是要吸取学术界关于中国古代史研究的新成果，各章节撰写者自己的研究成果也酌情在教材里有所反映。其次是利用新的考古资料进行阐

本书共分为亭台楼阁；牌坊碑刻；祠堂寺庙；书院教育；端砚史话；史海钩沉；疍家风情；渡头民俗；白沙孔氏几部分，其内容包括：气势不凡的阅江楼；荷香阵阵的宝月台；纵览山川的披云楼等。

本书共分为唐代；北宋；南宋；元代；明代；南明；清代；民国几部分，其内容包括：配流岭表的韦承庆；深为义士所讥的宋之问；“山中四友”之一的杨衡；李翱踏足端州；崔献直与《游石室新记》等。

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　　《中国现代史（第4版）》论述1919年至1949年的历 史而称作“中国现代史”，是沿袭近几年习用的名称，也是高等学校课程表上一直还在使用的名称。
　　实事求是，是历史研究和编写的一条基本原则。这也是我国史学的一个优良传统。
　　我国古代有见识的史学家，虽然有时代的阶级的局限性，但还是大多崇尚“直书”，反对“曲笔”，即主张写信史。有人甚至为此牺牲了生命。
　　他们对写信史的意义也是相当了解的。
　　任何一个阶级的政治家、思想家，都要总结历史经验，用以指导本阶级、阶层或集

    本书简要介绍了中国传统文化的精髓，为文科通识类教材。共分为十讲，分别为：一方水土一方人：地域文化；日出日落作息更：农耕经济；沧海桑田寻常事：民族关系和政治制度；说佛论道话孔丘：多元的思想；娱神娱己庆与忌：民俗与节日；诗以言志文载道：传统文学；歌舞兴衰话国运：传统艺术（一）；独具匠心丹青墨：传统艺术（二）；金榜题名虚富贵：选官与教育；形而下者谓之器：文物与礼仪。

　《国际汉学研究通讯》由北京大学国际汉学家研修基地主编，侧重介绍国际汉学界在中国传统人文学科领域的研究动态，收录中外学者的新研究成果，涵盖中国文学、历史、艺术、中西交流等多个领域。分为汉学论坛、文献天地、汉学人物、论著评介、研究综览、基地纪事等几部分。