随着教育教学改革的不断深化和新的国际化教育理念的引入，高等教育在教学内容、教学方法和教学手段上的改革不断创新。为进一步深化教学改革，突出办学特色，我们依托我校特有的资源和优势，编写了《全国名老中医药专家学术传承系列教材（案例版）》，在人才培养方案中设置“名老中医学术经验传承课程模块”，构建了“基于名老中医学术经验传承的案例式教学体系”。在教学实施过程中，采取以问题为中心的案例式教学方法，实现教学内容和教学方法的有效契合，达到跟名医做临床的良好效果，使名老中医学术思想和临床经验得到有效传承。<

本书共分六章，分别为绪论、中西医学差异、中西医结合研究方法、中西医结合研究成果、中西医结合的临床模式、中医医结合的新概念。

本书由上、中、下三篇组成。上篇主要介绍温病学的基本理论知识，主要内容包括温病学的发展概况、温病概论、温病的病因与发病、温病的辨证、温病常用诊法、温病常用治法、温病的预防等。中篇主要介绍各种温病的具体证治，包括了风温、春温、暑温、暑湿、湿温、伏暑、秋燥、大头瘟、烂喉痧等病。下篇为名著选，选释了清代温病学的代表著作，包括叶天士《温热论》、薛生白《湿热病篇》和吴鞠通《温病条辨》。

医学与生物学是紧密相连的两个学科，任何一个病证都有其相应的症状（或体征）。"症状"既是患者最直观的感受，又是医生判断病证的重要资料。症状的变化贯穿于整个临床治疗过程，也是临床取得疗效的客观标准。本书根据中医学病位，分类整理临床常见症状，详述症状特征，分析症状发生的机理，归纳常见症状群及其背后的生物学基础，适用于医学生的中医思维训练、临床医生的问诊参考、社会群众的兴趣阅读。

《中医临床科研思路与方法》是以科学观念与科研规范为核心，结合中医临床科研工作实际，阐述了中医临床科研概论、研究方法、疗效评价、科研选题、科研假说、课题的研究设计、数据收集处理方法、开题报告、论文撰写、文献检索等方面的内容，体现了从中医临床科研实际出发，注重中医临床科研的基本概念、基本知识、基本方法的学习，倡导科学观念的建立和研究规范的应用，突出中医临床科研的思路、基本步骤与基本方法，强调培养实事求是的科学素养、科学精神和严谨、规范的科学探究能力、创新能力的指导思想，目的是为培养能胜任中医临床科