本书是学校教师和企业人员共同编著的基于工作过程、任务驱动下以更好适应高等职业教育改革需要、更贴近企业人才培养需求的“工学结合”的新型教材。本书针对高职高专教育的特点，以“任务驱动，项目导向”为指针，以进出口贸易业务为主线，以职业能力培养为核心，基于工作过程，以一个真实的公司的一笔完整的进出口业务为背景，以一个假设的高职毕业生“陶涛”在该公司全过程的工作为线索，突出进出口业务操作能力的训练，注重进出口业务中各业务重点和难点的讲解和模拟练习。本书除通篇在一个实际工作情境下，按照实际工作过程在任务

本教材突出商贸日语的特点，在教授商贸理论知识的同时，紧密围绕职场商务活动，强化职场情景对话，实现“教 学 做”的一体化特点。并且，课内课外都提供了充实的案例，让学生自主思考，培养学生的分析能力，解决问题的能力。值得经贸工作人员和此专业的学生学习阅读。

本书分了解饭店发展、体验饭店文化、尝试饭店服务三部分。内容包括：认识饭店、了解饭店环境文化、了解饭店营销策略等。

本书具体内容包括营销心理学导论、消费需要与市场定位、消费认知与顾客满意、消费态度与维系顾客、人格与品牌形象、消费决策与购买行为、消费文化与营销传播和消费演进与网络营销。为了便于读者深入理解与掌握本书内容，各章前设置了“本章要点”和“章前导读”，各章后配以“复习思考题”，以供读者思考和回味，具有极强的学习指导性。本书既可作为高等院校工商管理、市场营销以及应用心理学专业的课程教材，也可作为营销实务操作的指导与培训手册，还可作为新兴学科知识的普及读本，从而有效满足社会各层次读者的广泛需求。

　　《粮食营销》遵照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）要求，以培养高素质劳动者和技术技能人才为目标，本着“实用、够用”的原则，重点讲授粮食商品知识、粮食市场、粮食流通及调控、粮食经纪人、粮食市场营销策略、粮油产品的销售技巧、粮油连锁经

　　国际贸易专业实验教学的目的，概括起来有三点：①运用国际贸易专业实验的方法，配合专业课程的课堂教学，验证并巩固课堂讲授的定理、概念和方法，让学生学好国际贸易专业课程的知识体系与结构；②学习基本的实验技术，让学生在运用实验方法探求未知的过程中，培养自己的思维观察能力，掌握从事科学研究或处理工程问题的能力，即运用理论，通过技术解决问题的能力；③养成运用实验方法解决问题的习惯，在不断解决经济与管理实践问题的过程中，培养学生的创新能力、实践能力和创业精神，为日后走上工作岗位奠定良好的基础和能力。作者针

本书共分为日程安排；商务旅行；酒店住宿；价格磋商；付款方式；包装与运输；投诉、索赔和理赔；组织会议；口头商务报告；贸易展会十部分。其内容包括：制定和更改会议日程安排、制定和更改旅行日程安排等。

　　《职通商务英语（第二版）》立体化系列教材由《职通商务英语（第二版）综合教程1～4册》《职通商务英语（第二版）听说教程1～3册》《职通商务英语（第二版）拓展教程1～4册》三大模块构成。其中，《职通商务英语（第二版）综合教程》注重商务英语基础知识和商务综合技能的培养与训练；《职通商务英

职通商务英语》立体化系列教材由《职通商务英语综合教程1-4册》、《职通商务英语听说教程1-3册》、《职通商务英语拓展教程1-4册》三大模块构成。其中，《职通商务英语基础教程》重点讲解商务概念、术语、基本技能等初级商务知识；《职通商务英语综合教程》注重商务英语基础知识和商务综合技能的培养与训练；《职通商务英语听说教程》强调商务英语听说能力的提高与巩固；《职通商务英语拓展教程》重视商务知识、概念、原理、技巧的补充和拓展。因此，每个模块都具有比较完整而独立的内容体系，既具有独立价值，但又反映