环境经济学研究的实质是运用经济学理论和方法来分析如何实现自然资源和环境资源的有效配置和利用，即解决环境问题。通过分析和研究环境保护与经济发展之间的关系，可以很大限度地利用经济手段，实现环境保护优化经济增长，实现总体效益的大化，实现经济的可持续发展。
　　《环境经济学/普通高等教育“十四五”规划教材》共10章，分为3个部分。首部分为第1至第5章，主要讲授环境经济学的基本理论和环境治理的基本方法：第1章为环境经济学的产生与发展、理论基础、研究的主要内容等；第2章为需求与供给模型、需求与供给

《环境质量评价》系统
地介绍了环境评价的基本理
论、基本程序和技术方法，
主要内容包括环境质量评价
的法律法规和评价标准、环
境质量评价的内容和程序、
污染源评价与工程分析、环
境质量现状评价与环境影响
预测方法，其中对大气、地
表水、噪声、固体废物、生
态等环境要素进行了详细的
阐述，对生态环境评价和环
境风险评价也做了必要的介
绍。本教材在内容体系与结
构编排上充分考虑了环境评
价工作的特点，体现了国家
环境政策的要求，具有内容
全面、体系完整、结

中国大气复合污染的成因与应对机制” 丛书卷I，共13章。本卷报道大气污染来源识别与测量技术原理的最新研究成果。主要包括目前研究较少但很重要的各种污染源排放清单，如挥发性有机物、船舶多污染物、生物质燃烧等排放清单，以及大气颗粒物的物理化学参数的新测量技术原理。各章节从研究背景、研究目标与研究内容、研究方案、主要进展与成果方面展开该研究的具体内容，也介绍了研究相关项目资助的发表论文，可为该领域研究和学术交流提供参考。

《安全管理》（第四版）依据企业安全生产管理岗位职责、现行安全生产管理法规标准要求及高职教育教学改革累积成果进行编写。系统介绍了安全生产管理的科学原理和技术管理实践，具体内容包括安全管理基础知识、安全生产管理理论、不安全行为的分析与控制、人失误的分析与预防、安全技术措施、安全生产法规与标准、安全生产基本条件与安全管理制度、事故应急救援与伤亡事故统计分析、现代安全管理。
《安全管理》（第四版）可作为高等职业教育院校安全类专业的专业课教材，以及面向生产管理一线人才培养的其他专业知识拓展类、素质教

本书为高等教育本科生和研究生教材，环境科学与工程学科要求学生掌握环境科学与工程专业的基本理论知识，接受实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等的基本训练，具备对当今环境质量进行研究和评估、对企业的环保工程进行革新改造，并能进行环保新型产品的开发设计的基本能力。本书介绍了环境科学与工程学科的基本理论知识以及不同行业的生产过程、生产特征、产污情况等，对当今环境质量进行研究和评估，对企业的环保工程进行革新改造，对环保新型产品进行开发设计，对培养学生的实验技能、工程实践能力、计算机

环境行为学是研究和探讨外界环境与人类自身行为之间相互作用的新科学。与建成环境科学的其他前沿学科一样，环境行为学有助于我们理解人与环境处在交互作用的生态系统之中，为解决当前严重的环境问题做出了基于行为的贡献。本教材结合当前的学科理论发展和实践应用需求，从传统微观环境行为的理论解析与应用出发，向中观环境行为和宏观环境行为作了理论与实践的拓展，为城乡规划、风景园林、建筑学等专业提供有关行为的研究指引，充分尊重环境使用者的需求，以提高人居环境品质为己任，树立“以人为本”的环境-行为交互设计价值观。

　　《环境问题观察》以环境问题为出发点，从学科入门角度介绍了环境实践的理论、方法和实例，涵盖了城市、水体、大气、固体废物、生态等不同环境要素，企业、政府、公众等不同环境主体，形成较为系统的环境实践知识体系。
　　与《环境问题观察》配套的中国大学MOOC“环境问题观察”是国家精品在线开放课程。
　　《环境问题观察》可作为高校环境科学与工程类专业实践课程教学指导书，也可供从事环境保护研究的相关人员使用参考。