近年来，政府购买公共服务改革不断深化。其成效如何？为什么一些地方政府拒绝购买公共服务？政府回购现象如何解释？为什么学术界对于政府购买公共服务能提高效率、降低成本的观点众说纷纭？要回答这些问题，就需要对政府购买公共服务的内容和最终结果有清楚的了解。 绩效评估致力于提供关于项目和组织绩效的客观信息，这些信息可以用来强化管理并为决策提供依据，完成工作目标并改进整体绩效，以及增强相关主体的责任感。本书聚焦公共责任视角下的政府购买公共服务绩效评估研究，不仅关注政府购买公共服务的效率，更加重视政府购买公共服

本书从君主支配、道学的政治理论与实践两个议题入手，探析宋王朝形态的特点。上篇先从史料中提炼了“枢机”与“委托”两种中国古代君主支配的基本模式，进而用“双重委托”概念为南宋晚期政治史提供了一个新的分析框架。下篇将道学政治理论分为“明明德”“新民”两截，分别探讨其对南宋政治实践的影响。前者从理论上的要求变为君道的现实，配合了君主支配；后者以“絜矩之道”为核心，推动了道学家持续不断的省赋恤民行动，改变了南宋军事财政的形态。本书希望摆脱将古代王朝视为粗放版现代国家的成见，从历史的逻辑把握宋王朝的形态。

数字社会治理是国家治理现代化的基础性部分，如何在“中国式现代化”范式的引领下，认识数字社会治理的历史方位和发展路向，是当前重要的研究课题。本书从数字技术赋能中国式现代化新实践的战略意义出发，挖掘中国式现代化视域下数字社会治理的内在逻辑，进而建构符合实际的社会治理范式，为推进社会治理现代化提供可资借鉴的理论基础和实践经验。 全书分为七章，运用“中国式现代化”理论范式，基于习近平总书记关于数字中国和社会治理重要论述，厘清数字社会治理的主要目标，通过梳理数字治理的理论形态，捋顺数字社会治理的内在逻辑，

为反对腐败，加强廉政建设，中国共产党和中国政府作出了巨大努力，取得了明显成效。本书是根据《中国的反腐败和廉政建设》白皮书的精神，由本领域研究人员联合编写而成。 本书从学术视角客观反映和理性解读我国党风廉政建设和反腐败斗争的部署、进展和成效。同时,根据实地调研、问卷调查和舆情分析，反映对党风廉政建设的社会认同和期待，主张把依法反腐进行到底。全书共分四篇，对反腐败行动与方略、反腐败重点事件与重点领域、反腐论道、反腐舆情追踪等进行了详细的论述，重点总结了2020年全年反腐的新情况和新进展。 本书可作为

本书依据二十大报告、“十四五规划”及最新行业职业标准，设置为三部分25章：第一部分涵盖政策与法规的意义、养老服务术语、岗位设置等；第二部分涵盖中华人民共和国老年人权益保障法、养老机构管理办法等；第三部分为养老服务相关政策中的第二十次全国代表大会中的养老服务政策和第十四个五年规划中对养老服务的要求；第四部分为养老服务相关标准中的老年人照料设施建筑设计标准及养老机构等级划分与评定标准等十二项行业标准。本书设置了国家从宏观调控养老服务政策、养老服务微观层面的质量服务标准、老年人满意度测评等，

本书全面分析了公务员考试申论命题的特点、题型，并遴选了历年真题以介绍解题方法，最后精选了一批经典素材，就分析思路、解题方式做了深入解析。通过对这些经典素材的分析认识，提升考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、文字表达能力。对问题分析和认识的方法正是申论考试中考生应当具备的规律性的、有价值的思想，可以帮助考生更好地应对公务员申论考试并受益终身。

本教材获国家级“双高计划”建设项目和国家级职业教育教师教学创新团队建设项目重点支持。教材根据高职院校以培养高端技能型人才为主的根本任务，对接国家职业标准、行业岗位标准、专业教学标准，按照典型工作过程，以项目导向、任务驱动设计体例，安排教学内容。全书共分8个项目，内容包括海关与报关管理、对外贸易管制、商品归类、海关监管制度、进出口税费核算、海关出入境检验检疫、进出口货物报关单填报、与通关有关的海关规章制度。
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本书是国家社科基金重大项目最终成果，全方位研究了我国社会公平保障体系与社会公平正义问题。第一篇是理论分析，从定性的角度对公平正义的内涵外延进行了深度解读。第二篇重点研究我国基本公共服务体系的公平性问题，分析了基本公共教育、基本医疗卫生服务、基本住房保障等方面的公平性问题。第三篇是中国社会保障体系的公平正义性研究，重点分析了养老保险、医疗保险、社会救助等方面的公平性问题。第四篇主要从国际对比的角度分析了国际上社会公平保障体系与社会公平正义情况。第五篇提出了建立社会公平保障体系与维护社会公

本书以革命文化(红色文化)育人为出发点，系统总结以四川外国语大学为代表的高校利用红岩精神资源进行人才培养的做法与成果，将利用红色文化立德树人贯穿到教学实践当中。主要内容是：第一章用崇高的思想境界育人、第二章用坚定的理想信念育人、第三章用巨大的人格力量育人、第四章用浩然的革命正气育人、第五章用赤诚的爱国情怀育人，附名家访谈专题。围绕“红岩文化育人”主题，将“红岩文化”与“立德树人(即育人)”紧密衔接，在将“红岩文化”内涵如何转换为“育人”路径上做足文章，真正体现“以文化人”的实践成效。本