本教材包括中医内、外、妇、儿、眼耳鼻喉科常见疾病，分别介绍各科常见病的病因病机、诊断依据、辨证施治、临证备要，力求使学生系统地掌握中医临床医学基础理论和基本实践技能，从而为未来从事相关临床的工作奠定扎实的基础。

本教材为全国中医药行业中等职业教育十三五规划教材之一。主编邱华。(一）在内容编排上，改变了以知识能力点为体系的框架，以实践活动为主线组织编排教材在每一课中，紧紧围绕信息活动，引出任务，提出设计思路和提供完成任务所需的信息资源，为让学生完成作品提供了必要技术支持和帮助，完成作品后，设计了我们的收获环节。这样的编排有利于生动活泼的、主动的和富有个性的信息技术学习活动的实现。
（二） 在对信息技术的理解上，把握了信息技术的工具性本质信息技术是学生认知和信息处理的工具，它必须与其他学科学

本习题集是全国中医药行业高等教育十三五规划教材《中药分析》的配套用书。
中药分析是一门理论与实践联系紧密的课程。本《习题集》针对教学中的重点、难点进行强化训练。全书按照规划教材章节编排，每章均设重点总结、习题、参考答案三部分。
本书可作为全国高等院校中药及其相关专业学生学习使用，也可用于硕士研究生入学考试备考。

　　随着教育教学改革的不断深化和新的国际化教育理念的引入，高等教育在教学内容、教学方法和教学手段上的改革不断创新。为进一步深化教学改革，突出办学特色，我们依托我校特有的资源和优势，编写了《全国名老中医药专家学术传承系列教材（案例版）》，在人才培养方案中设置“名老中医学术经验传承课程模块”，构建了“基于名老中医学术经验传承的案例式教学体系”。在教学实施过程中，采取以问题为中心的案例式教学方法，实现教学内容和教学方法的有效契合，达到跟名医做临床的良好效果，使名老中医学术思想和临床经验得到有效传承。<

本书主要内容包括中医学的哲学基础(精气学说、阴阳学说、五行学说)，藏象，精、气、血、津液，经络，体质，病因，病机，养生、防治及康复原则等。

本书内容包括中医理论体系概述、中医哲学基础(精气学说、阴阳学说、五行学说)、中医生理学基础(藏象、经络、气血津液)、中医病理学基础(体质、病因、病机)、中医诊疗基础(诊法、辨正、养生防治康复)及实训六大部分。

本书由上、中、下三篇组成。上篇主要介绍温病学的基本理论知识，主要内容包括温病学的发展概况、温病概论、温病的病因与发病、温病的辨证、温病常用诊法、温病常用治法、温病的预防等。中篇主要介绍各种温病的具体证治，包括了风温、春温、暑温、暑湿、湿温、伏暑、秋燥、大头瘟、烂喉痧等病。下篇为名著选，选释了清代温病学的代表著作，包括叶天士《温热论》、薛生白《湿热病篇》和吴鞠通《温病条辨》。

本书共分六章，分别为绪论、中西医学差异、中西医结合研究方法、中西医结合研究成果、中西医结合的临床模式、中医医结合的新概念。

医学与生物学是紧密相连的两个学科，任何一个病证都有其相应的症状（或体征）。"症状"既是患者最直观的感受，又是医生判断病证的重要资料。症状的变化贯穿于整个临床治疗过程，也是临床取得疗效的客观标准。本书根据中医学病位，分类整理临床常见症状，详述症状特征，分析症状发生的机理，归纳常见症状群及其背后的生物学基础，适用于医学生的中医思维训练、临床医生的问诊参考、社会群众的兴趣阅读。

《中医临床科研思路与方法》是以科学观念与科研规范为核心，结合中医临床科研工作实际，阐述了中医临床科研概论、研究方法、疗效评价、科研选题、科研假说、课题的研究设计、数据收集处理方法、开题报告、论文撰写、文献检索等方面的内容，体现了从中医临床科研实际出发，注重中医临床科研的基本概念、基本知识、基本方法的学习，倡导科学观念的建立和研究规范的应用，突出中医临床科研的思路、基本步骤与基本方法，强调培养实事求是的科学素养、科学精神和严谨、规范的科学探究能力、创新能力的指导思想，目的是为培养能胜任中医临床科