本教材为全国中医药行业中等职业教育十三五规划教材之一。主编邱华。(一）在内容编排上，改变了以知识能力点为体系的框架，以实践活动为主线组织编排教材在每一课中，紧紧围绕信息活动，引出任务，提出设计思路和提供完成任务所需的信息资源，为让学生完成作品提供了必要技术支持和帮助，完成作品后，设计了我们的收获环节。这样的编排有利于生

本教材包括中医内、外、妇、儿、眼耳鼻喉科常见疾病，分别介绍各科常见病的病因病机、诊断依据、辨证施治、临证备要，力求使学生系统地掌握中医临床医学基础理论和基本实践技能，从而为未来从事相关临床的工作奠定扎实的基础。

随着教育教学改革的不断深化和新的国际化教育理念的引入，高等教育在教学内容、教学方法和教学手段上的改革不断创新。为进一步深化教学改革，突出办学特色，我们依托我校特有的资源和优势，编写了《全国名老中医药专家学术传承系列教材（案例版）》，在人才培养方案中设置“名老中医学术经验传承课程模块”，构建了“基于名老中医学术经验传承的

本书内容包括中医理论体系概述、中医哲学基础(精气学说、阴阳学说、五行学说)、中医生理学基础(藏象、经络、气血津液)、中医病理学基础(体质、病因、病机)、中医诊疗基础(诊法、辨正、养生防治康复)及实训六大部分。

本书主要内容包括中医学的哲学基础(精气学说、阴阳学说、五行学说)，藏象，精、气、血、津液，经络，体质，病因，病机，养生、防治及康复原则等。

本书从中国医药学渊源、中国医药学基础医学、中国医药学方药医学、中国医药学临床医学、中国医药学结合医学5大体系阐述中国医药学基本内容。中国医药学渊源从中国医药学历史渊源、中国医药学文化渊源、中国医药学实践渊源3个方面阐述中国医药学的起源。中国医药学基础医学从天人合一、太极八卦、阴阳五行、五运六气、藏象生理、宏观四诊

1.中医学形成的历史背景；2.中医学的哲学基础；3.中医学对人体生命现象的认识；4.中医学对疾病的认识；5.中医学对疾病的诊断技术；6.中医学对疾病的防治理论；7.中药学基本知识及常用中药；8.方剂学基本知识及常用方剂。

本书共分六章，分别为绪论、中西医学差异、中西医结合研究方法、中西医结合研究成果、中西医结合的临床模式、中医医结合的新概念。

本书由上、中、下三篇组成。上篇主要介绍温病学的基本理论知识，主要内容包括温病学的发展概况、温病概论、温病的病因与发病、温病的辨证、温病常用诊法、温病常用治法、温病的预防等。中篇主要介绍各种温病的具体证治，包括了风温、春温、暑温、暑湿、湿温、伏暑、秋燥、大头瘟、烂喉痧等病。下篇为名著选，选释了清代温病学的代表著作，包括叶

《中医临床科研思路与方法》是以科学观念与科研规范为核心，结合中医临床科研工作实际，阐述了中医临床科研概论、研究方法、疗效评价、科研选题、科研假说、课题的研究设计、数据收集处理方法、开题报告、论文撰写、文献检索等方面的内容，体现了从中医临床科研实际出发，注重中医临床科研的基本概念、基本知识、基本方法的学习，倡导科学观念的