《课教学体系研究》主要讲授近代以来中国人民抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放、追求社会进步、实现国家繁荣富强和人民共同富裕的历史。

《〈中国近现代史纲要〉重点难点解析与练习》为“教育部马克思主义理论与思想政治教育重点学科，教育部‘高校思想政治教育课程建设研究’重大攻关项目创新教材”之一。全书分为反对外国侵略的斗争、对国家出路的早期探索、辛亥革命与君主专制制度的终结、开天辟地的大事变等十章内容，每一章都

《改良与革命：晚清民初史事新探》分专题集中讨论了以下一些问题：围绕晚清的几次改良运动和五四运动、辛亥革命，论证晚清历史上改良与革命的辩证关系；晚清中国改革先驱者和政府对世界的认识和走向世界的历史轨迹；对晚清的一些重要历史文献，如《日本变政考》、《海国图志》进行发掘、解读，考证它们的文本、传播和影响；京师大学堂及北京大学

《简明中国古代史（第5版）》简明扼要地概述了中国自原始社会至鸦片战争的历史进程，对各主要朝代或历史阶段的基本社会情况、主要政治、经济制度、重大事件和主要人物，民族关系，重要文化成就，以及中外交流等，均有清晰翔实的介绍。并附有历代帝王世系表、地图、相关人物和器物的插图数百幅，适合各级院校的通史教学使用，资料丰富、观点鲜明

《台湾60年史纲（1949-2009）》分为中国国民党在台湾统治的确立；台湾形势的初步稳定；国民党集权专制的加强；台湾经济的发展；蒋经国的“革新保台”；国民党的“本土化”政策；陈水扁主政下的台湾等数章内容。本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。

1997年以来，国家民委与澳大利亚人权委员会在平等、相互尊重的基础上，在两国人权对话框架内持续开展了一系列技术合作，通过主办研讨会、访问考察等形式，加强两国在少数民族人权领域的对话与交流，相互学习，相互借鉴，加深了了解，增进了友谊。 2011年4月8日至11日，由国家民委和澳大利亚人权委员会共同主办的“中澳公共服

《〈蒙古秘史〉伦理思想研究》以《蒙古秘史》的资料为基础，以伦理思想史研究为基本视角，综合运用伦理学、社会学和人类学的相关理论，挖掘、整理《蒙古秘史》中与伦理道德相关的材料并进行系统的专业分类和研究，力求再现当时蒙古社会（约9-13世纪中叶）的伦理道德及其思想状况，并从理论上总结其性质和特征。《〈蒙古秘史〉伦理思想研究》

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《蒙古史纲要（修订版）》系统地介绍了蒙古族的历史与文化，时限从蒙古族起源到1947年内蒙古自治区建立为止。记述时间以公元纪年为主，为便于学生了解历史事件发生的背景，重要年代附记帝王纪年。古代部分的日期凡带有夏历月、日的不转换成公元，直接使用帝王纪年的年月，附注公元年份。蒙古族的一些重要人物姓名、重要制度名称附记蒙古文

《史说益阳》是一本介绍和释读益阳地域特别是益阳古城历史变迁、工商百业、人文风采、风物特产、文化现象和故事传说的读物。它从文化益阳的视角，在绵延数千年的历史长河里，采撷益阳地域内若干文明闪光点，透视古城益阳的人文历史特色，并以深入的挖掘和研究，打开尘封的悠久历史，探寻遥远而多彩的古城记忆，‘向世人展现出古城益阳厚重的人文