《媒介平台与传播效果：实证研究取向》精选作者及其研究生近十年来在新闻与传播各领域的定量研究成果，共十一章，包含一系列针对新媒体平台传播效果的实证研究。研究对象有新闻网、微博、App、微信公众号等，大多采用实验法，在准确控制无关因素的前提下，实现了因果关系的明确论证，从逐项研究中可看到明确的研究思路、合理的方法选择、严谨的研究操作过程，以及具备信度和效度的研究结论。

本教材内容主要包括新媒体的基本知识和理论、新媒体的应用类型介绍、新媒体的社会影响、新媒体与社会发展之间的关系、新媒体经济概况、新媒体与传统媒体的博弈六方面的内容。本书系统性地梳理了新媒体的概念、特征，深入分析了新媒体与技术发展之间的关系，对新媒体的构成、新媒体应用、新媒体经济均进行了深入浅出地讲解。每章后配有思考题，便于学生复习和自学。可作为高等院校传播类和影视类相关专业教材，还可作为传媒业从业人员进修的参考用书、传播学科领域爱好者的继续教育与自学用书。

本教材从媒介经营管理的基本概念入手，点面结合，分析媒介经营与管理的基本原理、理论框架和媒介经营与管理的职能与原则，系统分析媒介组织、媒介管理者、媒介市场、媒介产品、媒介生产管理、媒介财务管理、媒介战略管理、媒介人力资源管理、主持人管理、媒介集团化管理、媒介品牌管理和媒介资本运营等诸多重要问题。《媒介经营与管理》基于前沿数据与资料，围绕媒介的经营与管理活动，从媒介经营、管理和创新等层面来构建全书的理论体系与内容结构，既讲授媒介经营与管理的基本概念和知识，又结合具体的媒介实践，从多个侧面刻

本教材以微观经济学为基本分析框架，致力于回答传媒业“生产什么”“怎么生产”“为谁生产”等基本问题。在回答上述基本问题时，紧扣传媒特殊性，立足现实，阐述了传媒生产场域中多种力量间的作用机制、传媒双边市场与平台经济、传媒领域内的市场失灵与政府规制、新技术与媒介融合、传媒消费者等方面的问题。
除关注上述基本问题外，第二版高瞻远瞩地透视了传媒产业经济的本质，并分析了人工智能时代新技术给传媒业带来的新的赋权逻辑，进而展望传媒业未来的发展图景。

内容简介

探析媒体热点，传播“一带一路”。在融媒体大发展的新时代，本书集各类媒体报道“一带一路”语言之大成，以数据分析、标题梳理、语篇解析、故事情节分解和视频语料剖析的方式挖掘出各类平面媒体和电视媒体的新闻报道和纪录片中有关“一带一路”倡议的热点，为新闻传播中的语言研究提供新思路，也拓展出语言学研究的新空间。“一带一路”，热点在“五通”建设，热点在走向世界的中国，热点在参与国家越来

复杂网络是一种具有复杂和不规则连接模式的网络。在我们生活的方方面面随处可见，例如生物网络、分子网络、社交网络、交通网络、电网、通信网络以及因特网等都属于复杂网络的范畴，因此研究复杂网络具有十分重要的意义。

本教材注重互联网时代下融合新闻的具体采写流程与创意激发。在介绍新闻采写的基础上，更加偏重分析互联网 时代下的新型融合新闻产品，如博客新闻、微博新闻、众筹新闻、机器人新闻、基于搜索引擎策略的推送新闻等，并列举了大量的国内外优秀案例展开分析。结合国内外新的融合新闻写作理念，引入如 SEO 搜索引擎优化等策略，机器人新闻写作等新操作模式，为读者提供前沿的融合新闻操作流程训。配合大量案例和训练题，为读者提供丰富的实践环节。

　　《新闻采访新编》紧跟新时代，注重新闻采编的可读性与指导性，写作中既有对新闻采访历史的追溯，又有对新闻采访的现实呈现。为使读者更易掌握新闻采访的系统知识、把握教材特色，每章正文前配有章节大纲、章节内容；文中注重对理论的深入分析，辅以新闻采访案例的多维解读；课后有本章小结、关键术语、思考与研讨题、延伸阅读等内容。注重理论与实践相结合，紧贴现实，深入浅出，精学精练，是《新闻采访新编》的主要特点。

本教材是修订版。全书以马克思主义新闻观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合新闻工作实践，不仅系统地论述了新闻编辑的历史发展、新闻编辑工作的性质和内容，而且对媒介定位、编辑方针、新闻编辑人员的专业素养和能力、新闻报道的策划与组织、新闻稿件的选择和编辑、标题制作、图片编辑、版面设计等新闻编辑业务内容进行了全面而翔实的阐述。教材还积极吸收媒介融合的最新发展成果，对多媒体新闻编辑与互动管理进行了较为深入的探索。全书逻辑结构清晰，论述严谨，资料丰富，文字精炼，具有较强的现实针对性、

本书围绕《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB 50300—2013）及其系列专业验收规范，以《建筑工程资料管理规程》（JGJ/T 185—2009）为依据，讲解了建筑工程资料的分类、归档、组卷、移交等内容，从监理单位及施工单位视角出发，讲解了建筑工程资料的内容及填写要求。
本书共分为4个单元，单元1为建筑工程资料管理概述，单元2为监理资料管理，单元3为建筑工程施工资料管理，单元4为建筑施工安全资料管理。
本书可作为高职高专建设工程管理类、土建施工类等专业教材，也可作为建筑施工企业施