《河南省中等职业学校建筑工程施工专业教学标准》坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党和国家的教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以培养高素质劳动者和技能型人才为目标，以培养学生综合职业能力和促进学生职业生涯发展为核心，以职业岗位需求和职业标准为依据，充分体现“专业与产业、企业、岗位对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接”，满足我省经济和社会发展需求，适应职业教育的发展趋势。这是政府规

　　《高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材：建筑速写》针对艺术设计类学生的特点进行编排，在介绍传统建筑速写的同时，更注重视觉艺术的多样性表现及设计思想对速写方式的影响，结合大师作品、教师作品、学生习作进行全面解析，由浅入深，循序渐进。《高等院校艺术设计专业"十二五"规划教材：建筑速写》详细介绍了建筑速写的构图、塑造、整体调整、绘画工具及其表现形式及设计理念的运用等，力求从多个方面囊括建筑速写的内容，并在基础认知上进行延伸，深层次地挖掘建筑速写的内涵和可达到的视觉效应，引导学生从更宽广的视野来认

　　《长三角地区绿色住区适宜技术集成研究与应用》主要内容包括：课题研究背景、研究背景、研究意义、研究目标、国内外研究现状、国外研究现状、国内研究现状、现有《绿色建筑评价标准》所存在的问题、研究方法及技术路径等。

　　《普通高等教育“十二五”规划教材：建设工程监理概论》以《建设工程监理规范》（GB50319—2012）为依据，结合最新颁布的有关法律、法规、标准、规范，介绍建设工程监理的基础知识，利用综合案例突出对实际问题的处理能力训练，强调监理技能的培养，力求将监理工程师的知识结构及基本要求与监理工程实践相结合。《普通高等教育“十二五”规划教材：建设工程监理概论》共分8章，主要内容包括：建设工程监理概述、工程监理企业与监理人员、建设工程监理组织与协调、建设工程监理规划文件、建设工程监理目标控制、建设工程合

　　《高职高专“十二五”规划教材·21世纪全国高职高专土建系列技能型规划教材：建筑装饰材料（第2版）》通过引例提出建筑装饰工程中材料应用的常见问题，在此基础上分析了常用建筑装饰材料的基本组成、技术性能指标、工程应用以及材料检验等基本理论及应用技术。全书共分为11章，内容包括绪论、胶凝材料与胶粘剂、建筑装饰石材、建筑装饰陶瓷、建筑装饰玻璃、塑料装饰材料、建筑涂料、装饰木材、金属装饰材料、其他装饰材料和建筑装饰材料检测。
　　《高职高专“十二五”规划教材·21世纪全国高职高专土建系列技能型规划

　　《中国古代建筑文献集要·先秦（五代）》按照时代顺序，精选上古至唐五代有关建筑的文献，内容涉及历史脉络、建筑文化、建筑技术、建筑制度及著名都城营造等方面内容，力求通过文章的遴选绘出这一时期建筑历史发展的轨迹。
　　单篇文字按照提要、正文、作者简介和注释等组成，试图为读者提供宏观有挂依、微观可解惑的阅读条件。全书文字较为简约、精到。
　　《中国古代建筑文献集要·先秦（五代）》为国内目前首部建筑文献读本，适合广大建筑专业本、专科生及占建筑工作者和爱好者阅读、收藏。

    《建筑工程量计算实训教程(山东版广联达计量计价

　　《楼宇智能化技术（第2版）》共分6个单元两个附录，其中单元1是《楼宇智能化技术（第2版）》内容基础知识介绍，单元2～单元5分别论述智能建筑的各个智能化系统，以“任务”项目形式对每个系统从工作原理、设备组成等知识讲解，到系统的施工图识读设计、设备安装等技能操作，力求同实际工程相结合，突出职业技能的培养。单元6介绍智能化工程施工管理及建成后的运行管理，最后列举若干工程实例。既可以作为教科书使用，也可以对实际工作者有有重要参考价值。

　　《建筑草图大师SketchUp 8效果图设计流程详解》循序渐进地介绍了建筑草图大师SketchUp 8的基础知识及其在设计行业中的应用。全书共分为14章，从熟悉操作界面开始，首先介绍SketchUp建模的一般基础知识与常用技巧，然后用4个经典实例说明SketchUp在建筑设计、室内设计、小区设计和景观设计工作中的应用，最后讲解SketchUp与AutoCAD、3ds Max、Piranesi、Artlantis等常用设计和渲染软件，以及渲染插件V-Ray&nbs

　　《普通高等院校土木专业“十二五”规划精品教材：土木工程材料（第2版）》共分为十二章，包括绪论、土木工程材料的基本性质、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、钢材、砌体材料、装饰装修材料、沥青和沥青混合料、合成高分子建筑材料、木材绿色建筑材料与功能材料。
　　《普通高等院校土木专业“十二五”规划精品教材：土木工程材料（第2版）》适用于土木工程及与土木建筑相关专业的学生学习使用，也可供土木工程设计、施工、科研、管理与监理等人员学习参考。