《中医药统计学习题集（第2版）》是供高等教育中医药院校各类专业使用的新世纪全国高等中医药院校规划教材《中医药统计学》（第二版）的配套教学用书，与*版比较，第二版《中医药统计学习题集》更成熟、更实用。
为了全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略，深化教育教学改革，全面推进素质教育，培养符合新世纪中医药事业发展要求的创新人才，在全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会组织编写的普通高等教育十一五*规划教材（中医药类）、新世纪全国高等中医药院校规划教材（新二版）（习称八版教

《新世纪全国高等中医药院校创新教材：中医养生学》内容包括上篇、中篇、下篇三部分。上篇为中医养生学基础，主要有绪论，中医养生学的形成和发展，中医养生学的寿夭观，中医养生学的基本理论和原则等；中篇为常用中医养生方法，主要有精神养生法，饮食养生法，药饵养生法，房事养生法，起居睡眠养生法，环境养生法，运动养生法，休闲养生法，沐浴养生法，针灸养生法，推拿养生法，气功养生法等；下篇为养生实践指导，主要有四时养生，体质养生，因人兼生和

本教材共分八章，*至五章是总论部分，第六至八章是各论部分。其中总论分别介绍了中医美容学的基本概念、理论基础、临床诊法及辨证、常用疗法等；各论部分则分别论述了面部美容、毛发美容、形体美容等相关内容，具体讲述了面部、毛发、形体的养护以及损美性疾病的治疗。本书在编写过程中结合了中医美容的*研究成果，突出了实用性。

      本书是一个为中国教育技术史重新厘定起点的尝试。全书以博大精深的中国古代医学为支点；参照史学研究的技术路线，构建了古代医学教育技术史的研究范式；而后对古代传统医学教育中的典型教育技术史实进行了简要描述与统计；最后提出了“古代教育技术”的学术概念，并对古代医学教育技术的发展进行了阶段划分。

　　推拿养生功法是针灸推拿专业的一门重要的专业基础课程。《推拿养生功法/高职高专“十三五”创新教育系列教材》主要包括推拿养生功法概论、推拿基础功法、常用健身功法、医疗练功以及太极拳等內容，旨在提高学生的推拿技能。《推拿养生功法/高职高专“十三五”创新教育系列教材》可供高职高专针灸推拿、中医养生、中医临床等专业使用，也可供对推拿养生感兴趣者参考阅读。

为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教育质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中，是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。

　　《中医护理》教材分上下两篇。上篇主要介绍了中医护理的基本理论和基本知识。分为绪论、阴阳五行、藏象、病因病机、诊法与辨证、治则与治法、中药基本知识及用药护理、养生与预防、经络与腧穴总论。下篇重点介绍了中医常用护理技术的具体运用。按身体部位设计了头面部、颈肩部、胸部、腹部、背腰部、上肢部及下肢部保健7个项目，每个项目下设保健按摩、保健刮痧、拔罐及艾灸2～3个工作任务。以工作过程为主线，按流程介绍了经络、腧穴、按摩、刮痧、艾灸及拔罐的相关知识和操作方法等并将其贯穿其中，构建了以实际问题为知识载体，

《中医诊断学》是根据中医学的理论体系，研究诊察病情、判断疾病、辨别证候的基本理论、基本方法和基本技能的一门学科，是基础理论到临床各科的桥梁，是中医药学专业课程体系中的主干课。 本教材分绪论和上、中、下三篇，其主要内容包括绪论、四诊、辩证、诊断综合运用等。本教材在编写过程中，紧密结合中医药高职高专的教学要求，力求系统、完整、准确的保留中医特色，同时在内容、体例方面有所创新，力争从基本理论、基本思维、基本方法等方面构建中医诊断学课程的完整知识框架。

本书简单概括基础的中医辨证思维方法，重点突出如何建立系统、科学的临床思辨方法，以及临床各科的思维方法和实践能力的培养。

　中药鉴定学（第2版）