本书研究对象涉及不同类型的风景园林，包括风景名胜、私家宅园、皇家园林、乡村景观、外国园林、城市景观等，从不同地域、不同类型的角度对风景园林的审美文化特征、审美活动的过程、园林审美的艺术综合性与共通性等问题进行了分析。通过阅读本书，读者将从感性认识出发，了解风景园林背后的人文内涵价值，并能够结合丰富案例，提升风景园林审美能力，探索风景园林审美规律，阐释风景园林审美现象，指导风景园林审美活动。形成十五个系列专题的同时，结合风景园林美学与当代风景园林设计进行探讨，也进一步推进了学科的建设。

本书介绍了园林景观工程各要素施工技术过程，着力于工程要素施工程序、施工技术要点、施工问题解决等技能。内容包括：园林工程施工概述、园林工程施工前期准备、园林工程现场施工放样、园林土方工程施工等11个单元。

本书包括概述、竹木材料、石材、金属材料、胶凝材料、混凝土、烧结与熔融制品、聚合物材料、防水材料与土工合成材料、材料的综合应用十个单元。并附相关材料技术标准。

本习题集由制图的基本知识、投影制图 (画法几何与阴影透视) 和专业制图三部分内容组成。

第一，内容：①课程组织和教学目的；②基于徐州两汉文化遗产城市设计战略安排；③不同地段的设计。 第二，特色：①教学案例具有典型性和代表性。徐州作为两汉时期的政治、经济中心和交通枢纽，一直是军事斗争的焦点。徐州有深厚的汉文化基础，其中汉墓、汉兵马俑和汉画像石是**代表性的历史文化遗产，是中国汉文化的精粹聚集地。②教学内容上，突出了毕业设计的区域-城市-地段的专题研究和设计表达内容。 第三，读者主要对象：高等院校建筑学、城乡规划学、景观园林学等本科生；以及全国从事规划设计规划研究的从业者。

本教材根据高等职业教育专科园林类专业教学内容和课程体系改革要求进行编写。教材共包括6个项目，项目1和项目2是对园林设计及其各构成要素进行概括性说明，项目3至项目6是对中、小尺度公园绿地，道路、广场绿地，单位附属绿地，居住区绿地设计要点进行详细论述。本教材采用任务驱动式编写体例，每个项目以工作任务为主线、实践案例为辅助，通过任务分析阐明基本设计思路，以提高学生的设计能力，使理论知识点的编写围绕设计任务展开，将复杂问题简单化，指导学生完成具体工作任务，在知识拓展和数字化资源中对原有知识进行延展、补充

《风景园林规划与设计原理》全书共7章，第1章主要介绍风景园林的基本概念与内涵、实践与理论及全球风景园林学科的重要组织。第2章以近现代风景园林发展为线索，着重介绍中外近现代风景园林发展的重要历史阶段、重要人物及代表作品。第3章风景园林环境要素，从自然与人文环境要素、风景园林构成要素展开解析。第4章景观空间构建，主要从空间构成、空间围合、空间密度等6个方面介绍景观空间如何进行构建。第5章风景园林中的生态学与景观生态学原理，介绍了生态学与景观生态学原理在风景园林中的具体应用。第6章可持续景观设计策略与

作为园林景观的重要内容，景观工程设计包含多项技术类型，具有综合性强、涉及面广、学科交叉多等特点。本书结合我国园林建设实践，介绍了风景园林工程建设原理、设计艺术及设计方法，全书共分为4章，内容主要包括景观工程技术基础知识、无障碍设计技术基础知识、建筑绿化技术基础知识、外环境中物理环境设计技术基础知识等，并结合介绍了一些景观工程设计的局部和具体技法。本教材可供作风景园林专业以及相关领域专业选用，并可供相关专业从业人员参考。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，也是国家职业教育园林技术专业教学资源库配套教材。 本书突出素质培养和技术技能培养，按“项目—子项目—任务”设计。内容包括：绪论及绘制园林施工图、土方工程、园林给排水工程、园林水景工程、砌体工程、园路道路工程、假山工程七个项目。每个项目列有知识目标、技能目标、素养目标、教学引导图、复习题和技能训练。 本书可作为高等职业教育、五年制高职、职教本科、继续教育、中职学校园林技术、园林工程技术等专业的教材，也可作为园林行业

本书主要内容包括园林工程施工图设计、工程材料应用、工程施工技术及施工标准规范, 内容繁多、涉及面广、实践性强。园林工程实训主要培养学生园林工程项目施工实践操作技能, 使学生能够具备园林工程测量、园林施工图识读、施工图设计与转化、园林工程施工的能力。目前综合性园林实训教材种类较少、实践性不足。根据园林工程人才培养的目标, 本指导书以项目化的园林工程实训内容为载体, 结合“园林景观设计与施工”国赛、省赛项目, 融合比赛内容, 体现“单项基础、综合能力、均衡发展、对接岗位”的实践教学培养目标