1781年，Gaspard Monge定义了*运输问题（即以可能的*小工作量进行质量转移），并想到将其应用于工程。1942年，Leonid Kantorovich将新生的线性规划用于Monge问题，并想到将其应用于经济。1987年，Yann Brenier利用*运输证明了一个保持映射的度量集上新的规划定理，并想到将其应用于流体力学。
每一个这样的贡献都标志着一个完整数学理论的开端，它有很多意料不到的分支。当前，研究人员从极其多样化的视角来使用和研究Monge-Kantorovich问题

1781年，Gaspard Monge定义了*运输问题（即以可能的*小工作量进行质量转移），并想到将其应用于工程。1942年，Leonid Kantorovich将新生的线性规划用于Monge问题，并想到将其应用于经济。1987年，Yann Brenier利用*运输证明了一个保持映射的度量集上新的规划定理，并想到将其应用于流体力学。
每一个这样的贡献都标志着一个完整数学理论的开端，它有很多意料不到的分支。当前，研究人员从极其多样化的视角来使用和研究Monge-Kantorovich问题

本教材以应用为目的，专业够用为度，学有所需，学有所用的定位原则，在充分研究了当前我国高职教育现状的基础上修订而成的。本书的典型例题配有视频讲解，读者可通过扫书中二维码及时获取。
全书分为上、下两册，共12章．上册主要内容为函数与极限、导数与微分、导数应用、不定积分、定积分，下册主要内容为常微分方程、无穷级数、行列式与矩阵、向量与空间解析几何、拉普拉斯变换、离散数学、多元微积分.
本书可作为高职高专院校理工类专业的数学基础课教材，也可作为成人高校及其他职业学校的参考教材.

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     本书是我院土木工程各专业、数控机床加工专业和信息工程各专业的主要基础课程，是为适应教学改革需要和新的教学大纲要求而编写的，内容包括集合与区间、函数、三角函数及应用、空间图形及其计算、平面解析几何和数据处理的基本知识等。本书贯彻了有关的现行国家标准，注重理论与实际密切结合，内容上避免了偏多、偏深、偏难，注意了技工院校学生的特点，并力求与初中课程内容进行有效衔接，通用性较强，有助于提高学生的文化素质，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

　　本教材的内容力求为学习专业理论和掌握操作技能奠定基础，突出为专业课服务的特点，注重理论与实际密切结合，培养学生观察、空间想象、分析和解决问题的能力，提高学生的文化素质。针对技工院校学生的特点，教材内容避免了偏多、偏深、偏难现象；针对每个知识点，均附有课堂巩固练习题，以巩固所学知识；每章均列举了数学与生活实际、专业相关的例子，以培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。本书共分六章，主要包括集合与区间、函数、三角函数及其应用、空间图形及其计算、平面解析几何和数据处理的基本知识等内容。

本书介绍了科学计算中常用数值分析的基础理论及计算机实现方法。主要内容包括：误差分析、插值、函数逼近、数值积分和数值微分、非线性方程的数值解法、线性方程组的直接解法、线性方程组的迭代解法、常微分方程的数值解法及相应的上机实验内容等。各章都配有大量的习题及上机实验题目，并附有部分习题的参考答案及数学专业软件Mathematica和Matlab的简介。
本书采用中、英两种语言编写，适合作为数学、计算机和其他理工类各专业本科“数值分析（计算方法）”双语课程的教材或参考书，也可供从事科学计算的

    《概率论与数理统计学习指导》为崔向照等主编的《概率论与数理统计》配套辅导书，按教材的章节次序，逐节编写内容概要及教材课后习题解答。其中内容概要包含教材中各章的主要定义、相关概念与重要结果，此部分内容便于读者及时查找与复习相关概念与基本知识。课后习题解答部分给出了教材中各章习题的详细解答过程，力求解答过程书写规范，读者从解答过程中可以理解和体会到如何思考、分析及表达问题。

在每章的内容中穿插介绍了与本章内容有关的一些背景知识或概率论与数理统计的应用实例，旨在加深学生对概率统计内容的了解，扩大学生的视野，每章的习题选择也比较新颖，增加了一些与*新科技及日常生活有关的习题，有助于培养学生解决问题的能力，为提高学生应用计算机解决问题的能力，附录中介绍了概率论与数理统计中数学实验的内容，书末附有习题答案及常用的一些统计分布表。

　　《概率论与数理统计》强调概率论与数理统计的应用性，主要包括概率与统计简介、描述统计学、概率论的基础、随机变量的概率分布与数字特征、几种常见的分布、统计量的分布、参数估计、假设检验和线性回归等内容。书中主要统计计算使用Excel软件完成。学习《概率论与数理统计》的主要理论仅需要读者具有一元微积分的数学基础。
　　《概率论与数理统计》可作为高等学校非数学类专业“概率论与数理统计”课程的教材，也适合科技工作者自学与参考。